Cómo explicar el DUA 3.0 en la Exposición | La mejor forma de abordar la atención a la diversidad

Estoy empatizando en el tribunal, estoy seguro que va a escuchar muchísimos discursos relacionados con la importancia de la inclusión, con la aplicación del DUA, del diseño universal para aprendizaje 3.0, DUA-A, todas estas variantes. Es súper importante atender a la diversidad, a los distintos ritmos, andamiaje, pero sabéis que cuando... Todo el mundo habla del DUA porque hace 5, 6, 7 años quien hablaba del DUA como que destacaba. Ahora el tribunal no va a comprar cualquier discurso y es lo que vamos a ver en el día de hoy. Vamos a ver cómo es poner el diseño universal para aprendizaje 3.0 y sonar que realmente estás en el aula. El tribunal no va a ver si defines bien el DUA y no te equivocas en nada. El tribunal va a ver... Que en tus actividades, y va a valorar mejor dicho que en tus actividades, que en tu secuencia didáctica, realmente toda tu clase que has planteado, todo tu contexto que has planteado puede tener experiencias de aprendizaje positivas y alcanza los objetivos de aprendizaje que has puesto sobre el papel. El resto son generalidades. Así que...

Este DUA real, esta atención a la diversidad en el año 2026 en el que estamos, no mira la dificultad del alumno y la define genial y hace clasificaciones espectaculares. Eso es bueno, pero no es lo que marca la diferencia, sino que mira las barreras que crea el entorno. Y si tiene alumnos con trastorno de atención, pues quizá necesita diferentes actividades más guiadas o menos carga cognitiva en su espacio. Y con ese pequeño cambio, con una base de orientación, ya el entorno le va a favorecer. O con un alumno tutor le va a favorecer. Inclusión no es, mira, 30 fichas distintas. Es diseñar desde el inicio. para que todos sientan que pueden avanzar. Imagínate que un alumno que tienes no lee tan bien y estás planteando ya una propuesta de comprensión lectora y de expresión escrita súper compleja. Pues el alumno va a ver que va a tener dificultades ya en el inicio y va a desconectar. De qué manera creas ese andamiaje, esos apoyos, para que también sienta que puede alcanzar dicho objetivo. Estamos hablando de las oposiciones de educación. No estamos hablando en el aula que eso ya es otro cantar. Y no me quedo aquí. Yo hablo de DUA 3.0 pensando de dónde nace. De estas rampas, por ejemplo.

De la rampa que hay en un edificio y le viene genial a la abuelita que va con el carro de la compra. También a la chica que se ha lesionado y se ha roto la pierna y va en silla de ruedas. Y también... a otro chico que tiene una enfermedad degenerativa y le facilita más que las propias escaleras entonces eso es la inclusión y un ejemplo potente es las las clásicas o los clásicos pictogramas que se utilizan para la unotea Pues que esto también ayude a otros alumnos a entender mejor la tarea. Tener otros ejemplos al alumno que le cuesta organizarse y tiene menos conocimientos previos, pues que le ayude y le facilite la vida. ¿Bien? Entonces, yo siempre voy a hablar del DUA. En cuatro ramificaciones. Que todo el alumnado tenga experiencias de aprendizaje positivas, que todo el alumnado tenga experiencias tempranas de éxito, que en los primeros minutos cuando se plantea la unidad didáctica la situación de aprendizaje sienta que lo puede alcanzar, que todo el alumnado pertenezca y se sienta que pertenece a un grupo. fundamental y que todo el alumnado acabe la situación de aprendizaje, acabe el trimestre, acabe el curso más competente. Que eso es la felicidad.

La felicidad es progreso. Se habla mucho de educación emocional aislada. Pero no se entiende la educación emocional si no cumplimos estas cuatro ramificaciones. Por cierto, si quieres ver ejemplos de defensas en tiempo récord, por ejemplo, la mía completa, si quieres soporte continuo, que yo te conteste todas tus dudas y te ayude con tu propia defensa, échale un vistazo a Comunica para Plaza. Es la formación que más plazas ha dado en la recta final. El año pasado, en 2025, fueron 177. Este año las queremos superar, así que si quieres en tiempo récord tener un guión editable, tener un discurso... potente saber qué decir en cada apartado inspirarte también entre otras defensas con la mía con la de ana con la de carmen en el comentario fijado la tienes y nos vemos y verás que en una tarde con el itinerario rápido puedes conseguir esa ese gran discurso bien dicho esto también la metáfora no jugar con una metáfora o jugar con una cita que te represente el otro día hablamos de las metáforas hablamos del poder que tienen las citas en una exposición pues pues en estos puntos clave Es donde hay que lucirse, porque es un punto donde se crea mucha emocionalidad, donde el tribunal va a...