Anahy aprova novo Plano de Carreira do Magistério

Após 20 anos de espera, proposta construída com a APP-Sindicato recebe sinal verde da Câmara Municipal

A Câmara Municipal de Anahy, na região Oeste do Paraná, aprovou por unanimidade, nesta terça-feira (11), o Plano de Carreira para professores(as) da educação do município. A aprovação da medida garante um avanço fundamental na valorização profissional e no desenvolvimento da educação pública da região, além de demonstrar a força de mobilização, diálogo e negociação da APP-Sindicato. O último plano foi aprovado há 20 anos e não respondia aos desafios atuais do exercício da docência.

“Estes momentos de construção coletiva são fundamentais, pois as professoras e os professores da sala de aula transcreveram para este novo plano as necessidades a serem contempladas e legalizadas, como: a organização da carreira, formação, promoção, progressão e uma tabela que respeite a lei do piso salarial e os direitos das professoras e dos professores”, aponta a presidenta do Núcleo Sindical (NS) de Cascavel, professora Sônia Roseli Ertel.

O trabalho encaminhado pelo Executivo foi construído a partir do diálogo entre a Comissão de Trabalho de organização do plano, integrada por representantes da prefeitura, da Câmara Municipal e da APP-Sindicato. Acertados todos os detalhes, o Projeto de Lei (PL) foi enviado pelo Executivo à Câmara de Vereadores, que deu os encaminhamentos necessários.

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APP-Sindicato exige providências imediatas contra o colapso do PSS

Sistema falha, educadores(as) não podem ser penalizados(as)

A inoperância tecnológica não pode punir quem sustenta a educação pública do Paraná. A APP-Sindicato acionou formalmente o Núcleo de Concursos da Universidade Federal do Paraná (NC/UFPR) e a Secretaria de Estado da Educação (SEED) para exigir uma solução urgente, rigorosa e definitiva do Processo Seletivo Simplificado (Edital nº 52/2026 – GS/SEED). Mesmo após sucessivos ajustes e uma nova retificação por parte dos organizadores, a instabilidade e as restrições persistem, o que prejudica centenas de trabalhadores(as) por falhas que a administração deveria resolver.

“Nós alertamos e exigimos do Núcleo de Concursos e da SEED uma solução imediata. O edital existe para garantir a igualdade de condições entre todos os participantes, e não para penalizar o educador por uma falha tecnológica que ele não provocou. Exigimos a apuração dos problemas técnicos, a reabertura integral de prazos e a garantia de que nenhum trabalhador seja prejudicado”, enfatiza o coordenador do Departamento de PSS da APP-Sindicato e secretário de Finanças, Élio da Silva.

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Formação convoca categoria para o combate ao imperialismo e o neoliberalismo

Estudos aprofundam a análise sobre a ofensiva do capital e a luta contra a opressão nas escolas

Com o tema central “Contra o Imperialismo e o Neoliberalismo: por soberania, trabalho e educação”, a Secretaria de Formação Política Sindical e Cultura da APP-Sindicato abre o calendário de atividades do segundo semestre de 2026. A organização convoca os núcleos sindicais a realizarem seus grupos de estudos até o dia 21 de novembro de 2026, garantindo total autonomia para que cada núcleo organize quantas turmas avaliar necessárias para atender e mobilizar a categoria.

O secretário de Formação e Cultura da APP, professor Nilton Stein, destaca a relevância da formação da consciência de classe nos debates político, social e educacional. Para ele, essa reflexão precisa culminar na superação do modelo atual e na construção de uma sociedade pautada pela igualdade e pela justiça social.

“Permanecemos firmes na linha de frente. A organização coletiva nos dá a sustentação necessária para enfrentar o arrocho e as investidas do governo Ratinho Jr. Em um ano decisivo de eleições, a nossa responsabilidade é analisar os projetos em jogo e eleger candidaturas que defendem uma educação pública laica, democrática, emancipadora e crítica”, afirma Nilton Stein.

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Pesquisa mapeia as condições de trabalho de professores(as) temporários(as) no PR

Desenvolvido no Programa de Pós-Graduação em Educação da UEL, levantamento busca compreender como está estruturada a jornada de trabalho dos(as) profissionais

A APP-Sindicato convida os(as) professores(as) que trabalham no regime do Processo Seletivo Simplificado (PSS) a participarem da pesquisa “Trabalho Docente e Jornada de Trabalho na Rede Pública Estadual do Paraná: uma análise do professor PSS”. A pesquisa é realizada pelo mestrando Naji Nabut Stadler, sob a orientação da Prof.ª Dra. Silvia Alves dos Santos, da Universidade Estadual de Londrina (UEL). Os(as) interessados(as) poderão responder ao questionário até o dia 30 de setembro.

Vinculada ao Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Educação da UEL, a pesquisa pretende analisar a situação dos(as) educadores(as) PSS, além de construir propostas para o aprimoramento das condições de trabalho docente, da jornada de trabalho dos(as) professores(as) temporários(as) e da qualidade da oferta da educação pública no estado.

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Educadoras(es) pressionam Senado por tramitação do Piso para Funcionárias(os)

Mobilização faz parte do calendário de lutas da CNTE e conta com a representação de trabalhadoras(es) da Educação de todo o país

Representantes da APP-Sindicato participaram de uma ação no Senado Federal para pressionar os(as) senadores(as) e garantir o avanço do Projeto de Lei nº 2.531/2021, que institui o Piso Nacional para Funcionários de Escola. A ação ocorreu nesta terça-feira (11) para cobrar celeridade na tramitação do projeto, bem como o acolhimento de emendas propostas pela Confederação Nacional das(os) Trabalhadoras(es) em Educação (CNTE), em conjunto com o Ministério da Educação (MEC). Ainda durante a atividade, as(os) trabalhadoras(es) da educação foram recebidas(os) pelo ministro-chefe da Secretaria-Geral da Presidência da República, Guilherme Boulos.

“É fundamental ressaltar que a implementação do Piso Salarial Nacional para funcionárias e funcionários de escola assegurará que estados e municípios cumpram a obrigatoriedade de remuneração mínima para esses servidores. Atualmente, verifica-se uma realidade preocupante, na qual funcionárias das redes municipais e estaduais recebem vencimentos inferiores ao salário mínimo. Portanto, compreendemos que o estabelecimento deste piso é uma medida essencial para promover a valorização e garantir a dignidade desses profissionais”, afirma a secretária de Funcionárias(os) de Escola, Nádia Brixner.

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