Depuis 2010, Prima Terra découvre, forme et accompagne des pionniers à entreprendre l'avenir, qu'ils soient élus, dirigeants d'organisations publiques ou privées ou encore porteurs de projets, pour "faire école".
Mais au fond, est-ce vraiment faire école ?
Car Prima Terra initie également des projets de campus territoriaux, d’écoles, des formations, des organisations apprenantes, non ?
Ne serait-ce pas plutôt vous aider à “être école” ?
En effet, Prima Terra participe à de multiples projets locaux ancrés dans nos territoires, où l’ingénierie pédagogique n’est jamais loin.
On peut penser à la création de :
lieux, comme Le Sophora en Drôme, le Jardin éco poétique du 16 bis à Saint Ouen sur Seine ou l’Eschalou en Charente…
dispositifs pédagogiques, comme Campus Ouverts ou le Master Resodde-Esec,
organisations apprenantes, comme l’accompagnement à la transformation d’une école centenaire comme Roville dans les Vosges, ou encore la création d’une coopérative culturelle comme La Baronne,
campus ruraux, comme les Campus Cédille en Drôme,
académies et écoles d’entreprises, comme Nouvelle Ressource pour des employeurs nationaux (Décathlon, Leroy Merlin…),
plateformes digitales coopératives, comme Alexandria.
—> C’est bien ici “Être école”, qui donne à voir une démonstration des pratiques économiques, sociales, culturelles atypiques, alternatives ou créatives de votre projet.
Cela peut-être une micro-brasserie qui développe du tourisme artisanal, une entreprise du Patrimoine Vivant qui organise sa R&D avec une école sup. partenaire, un territoire qui organise sa ville pour en faire un véritable “plateau pédagogique à grande échelle”, une commune qui propose ses espaces publics comme espace d’expérimentations à des entreprises vertueuses…
C’est comme un démonstrateur, un centre de ressources, un lieu de mise en application pratique, concrète, tangible de votre solution.
Comme un champ pour un paysan, un atelier pour un artisan, un bureau avec un PC, des échanges et une tasse de café pour un freelance. :)
Mais ce n’est pas suffisant.
Car les effets sont purement localisés.
—> C’est là où le processus pour “faire école” est puissant !
L’accompagnement que nous vous apportons permet de transformer votre organisation pour inspirer, diffuser et influencer votre écosystème !
Cela associe un travail de positionnement dans votre écosystème, une façon de se présenter, de communiquer ses actions, ses ambitions, ses souhaits pour l’avenir.
C’est l’occasion de documenter, de modéliser, de rendre visible pour d’autres territoires ce que vous faites.
C’est rendre désirable vos pratiques, donner envie de se former chez vous, de venir y vivre peut-être…
C’est vous aider à trouver des financements dédiés à l’expérimentation, à l’essaimage, à la Recherche, l’innovation (cf. plus bas nos services pour trouver des financements)...
Et les exemples sont nombreux…
Ici, dans le Bâtiment et l’Energie consommée avec l’AMU :
Un autre dans le monde de l’Aménagement des territoires, l’inclusion numérique et les liens sociaux dans des lieux :
Un autre exemple dans l'Immobilier
Ou encore ici dans le monde des lieux éducatifs :
Un exemple dans la Formation !
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Au fond, être et faire école sont frères jumeaux,
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et nous sommes là pour vous aider à les élever ensemble,
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comme une symbiose parfaite entre le Local et le Monde.
Beau printemps qui arrive !
_Alexis pour Prima Terra
Rechercher et monter des dossiers de financement
Prima Terra peut rechercher pour vous des sources de financement public et/ou privé vous permettant de consolider votre projet, votre lieu ou votre territoire.
Bien entendu, cela passe par :
la veille sur les opportunités,
la co-conception de la réponse à vos côtés,
le montage du dossier, y compris le marketing et la communication de votre solution,
l’accompagnement dans le bon emploi de cette somme obtenue, via une aide à l’innovation et au pilotage notamment.
En 2024, c’est 1,4 million d’euros obtenus pour nos partenaires, rien que sur des financements publics nationaux (Ministères, ADEME, Régions, Com. Com., etc).
On ne vous parle donc pas des financements privés (mécénat, sponsoring…), public européen ou internationaux (UE, Banque mondiale, etc.) obtenus également !
Les Campus Cédille avancent !
Les Campus Cédille, un réseau expérimental de campus territorial associant employeurs, tiers-lieux, organismes de formation et collectivités pour inventer les formations aux métiers (désirables) de demain, labellisés Deffinov AURA, avancent bien !
Sur 2 campus, en Drôme provençale et Vallée de la Drôme notamment, cela passe par des ateliers dirigeants, des sessions de formation pro aux métiers de la réparabilité, une semaine découverte aux métiers du vivant, des open badges, un futur salon…
Le Master Resodde-Esec recherche ses prochains projets !
Le Master Resodde-Esec, “unique Master pro. en France proposant une formation pratiques aux dynamiques de RSO et transitions par l’éducation, dans l’Université de Montpellier, première mondiale en termes de recherches scientifiques sur le Vivant.
—> Comme chaque année, le Master propose à des commanditaires publics et privés de “passer commande” pour obtenir des études-actions pratiques sur des sujets complexes.
En 2024, c’est la Direction Jeunesse du Département de l’Hérault, l’Agence de Développement et des Transitions et l’Institut des Plages de l’Université de Montpellier qui avaient passé commande. Pourquoi pas vous en 2025 ?
Et vous, que souhaiteriez-vous que nous parlions la prochaine fois ?
Dites-nous les sujets, les problématiques, les thématiques que vous souhaiteriez que l’on partage à la communauté sur nos réseaux sociaux, cette lettre d’infos !
Pour cela, rien de + simple : contactez-nous !
Vous êtes 3 000 lecteurs mensuels en moyenne tous canaux confondus (et 538 k vues dépassées sur le site web). Merci !
Une lettre d’informations de Prima Terra - faire école de l’inventivité des territoires et de ses auteurs - réalisée avec le sourire en Drôme provençale, notre QG. :)
A diffuser sans modération !
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