Academia opomind

Yo me saqué la plaza en 2018 y no voy a decir gracias a mi academia, sino a pesar de mi academia. Yo también en 2018 empecé a preparar oposiciones y desde que creé mi academia Open Mind sí que me puse como objetivo y como propósito crear una academia que realmente ayude a sacar la plaza con todas las facilidades del mundo y también crear una academia...

Pretenciosa que no solo ayude acompañe de soporte continuo sino que te mejore como docente para disfrutar más nuestra profesión y creo que lo estamos consiguiendo estos últimos años en concreto cada año creo que lo hacemos mejor estamos preparando cada vez pues más cuidando los detalles para que os hagáis una idea en el vídeo de hoy os voy a contar cómo acompañamos cómo ayudamos Si luego quieres ver material de muestra como el tema o el supuesto resuelto, tanto de infantil como de primaria, pues en el comentario fijado lo tienes absolutamente todo y nos puedes preguntar todo. Pero quiero que entiendas lo que la academia te tiene que dar en un momento donde hay tantísima información, donde no va de recursos, sino va más de...

Acompañamiento va de correcciones reales va de no sonar a inteligencia artificial va de dar facilidades de acompañamiento emocional y en ese sentido como te decía yo me saqué la plaza a pesar de mi academia Porque yo tuve que comprar supuestos resueltos, tuve que ir a congresos, tuve que leerme libros, tuve que, para la última etapa, pagar incluso a compañeros para que me corrigiesen la programación. Y dices, ostras, he pagado en una academia casi 2.000 euros en un año.

Y aún así tengo que seguir invirtiendo porque no me siento seguro. Así que es la primera premisa que intento con Opomine. Que intento no, que cumplimos. O sea, me atrevo a decir que lo cumplimos. Y es que quien confía en nosotros, quien está dentro de la academia...

Ni necesita una propuesta, ni ver vídeos ni libros para aprender a estudiar, ni para innovar, ni ir a ese congreso, ni que alguien les corrija, porque lo tiene todo. Tiene la parte de técnicas de estudio. De hecho, aquellos que estén reservando ahora verán que en verano les vamos a regalar la Academia de Técnicas de Estudio para que aprendan a estudiar y para que sepan cómo enseñar para que su aprendizaje sea duradero.

Tienen también los temas listos para estudiar. Tampoco queremos que nadie compre temario fuera. De hecho nosotros no vendemos temario justamente por eso. Porque nuestro tema está listo para estudiar con ejemplos prácticos, con propuestas específicas de cada comunidad que preparamos.

Luego, ¿trabajamos muchos supuestos prácticos? No, alguien por la incerteza puede ver cosas de supuestos prácticos, pero os aseguro que os damos muchos supuestos resueltos, os aseguro que trabajamos en las clases muchos supuestos, vais a ver supuestos cómo se solucionan punto por punto y lo más importante, se corrige absolutamente todo cada semana.

Y en esto de los supuestos no nos quedamos ahí, sino que intentamos que haya una transferencia directa entre el supuesto práctico, la programación y la innovación. Y así tenéis formaciones internas de expertos en gamificación, de expertos en clase invertida, de expertos en aprendizaje cooperativo, de expertos en aprendizaje servicio. Yo mismo acabo de dar una clase para todas las alumnas de la academia que está centrada en actividades que sí que puedes llevar.

En materiales, en recursos. Entonces intentamos justamente eso. También la parte de la exposición oral la trabajamos muchísimo. Quien confíe va a aprender y quien vaya trabajando porque ese es otro de los métodos que creo que el valor añadido que aporta directamente la academia.

Quien vaya trabajando cada semana, que va a tener tareas a realizar relacionadas desde el principio con su puesto, con programación, es que va a aprender a estudiar para siempre, va a aprender a comunicar, va a aprender a innovar, va a tener la confianza de que su programación cumpla con lo que pida convocatoria y lo más importante para hacer una gran exposición. Tener algo interesante que decir a nivel de hilos conductores, a nivel de materiales, a nivel de metodologías bien aplicadas.

Y eso es un poquito lo que intentamos. Entonces, aparte de las clases, que son meramente prácticas, ninguna de las clases que nosotros aportamos son leyendo diapositivas, que eso también al final mi academia sale desde ese trauma, ¿no? Desde ese trauma de ir cuatro horas los sábados que iba presencialmente.

Y me comía dos, tres horas del preparador leyendo diapositivas, dije nunca más, todas nuestras clases son prácticas y de hecho de cada clase salen varios supuestos prácticos, de cada clase salen varias situaciones de aprendizaje desarrolladas como material anexo y es un poquito lo que intentamos. Y algo también interesante que es el patrón que yo he visto desde 2018, si tuviera que decir...