Clase abierta

El siguiente podcast es una producción de Radio Universidad de Rosario, Radio UNR.

En línea a Mario Gluck, historiador, profesor, doctor en Humanidades. Mario, ¿cómo estás? ¿Qué tal? ¿Cómo en realidad? Hola, Mario.

¿Y Esteban? Esteban, ambos. ¿Todo bien? Todo, bueno.

Digamos, una formalidad. Bueno, venimos anunciando y contándole que en el marco justamente del paro nacional, que tiene que ver con la defensa de la universidad pública, tomaron este escenario tan lindo como el Monumento de la Bandera para hacer una clase pública doble, ¿no? Entre Ciencia Política y la Universidad.

Sí, en realidad lo hicimos entre dos cátedras del mismo año. Convocamos también a los alumnos a que vengan ahí. Esa fue la idea, ¿no? Con Alberto Forque, titular de Teoría Política 2, en este caso. Y nosotros creamos Historia Política Latinoamericana. Un poco la idea es que se vea, digamos, qué es lo que hacemos.

No sé si eso tendrá mucha repercusión, si le importará demasiado. Viste que ahora parece que lo que hacemos nosotros no sirve para nada, ¿no? Por ahí sí. Según de qué lado lo mires, como casi todas las cosas en la vida, ¿no? ¿De qué lado te paras, no? ¿De qué lado te ubicas? A ver, yo a veces me niego, digo la verdad, ¿eh? Esto lo digo yo, me hago cargo yo de esto.

Cuando, ante la explicación de lo que dice la gente del gobierno, que dice yo que nosotros no sirvimos para nada, no, no sirvimos para un carajo, ¿viste? ¿Cuál es el problema? A ver, ¿para qué sirven los economistas? Claro, claro. Digo, según como uno lo interprete, ¿no? Digamos, si le vamos a poner un valor numérico a eso, ¿no? Que es la perspectiva que está circulando, por lo menos la que quieren instalar.

Claro, esa es la cuestión. O sea, a ver, esta cuestión de decir, bueno, lo de ustedes no sirve, acá ustedes se fijan empavadas, digamos, qué sé yo. Es un poco eso, ¿no? Un tema que está siendo bastante... O sea, es el gobierno nacional, pero otros sectores también lo están haciendo, de algún modo, ¿no? Y se valoriza a partir también de decir, bueno, lo que todo el mundo sabe, ¿no? El presupuesto universitario es bajo, el presupuesto en ciencia y tecnología también, incluso se está hablando de expulsar a las ciencias sociales del ámbito del CONICET. Bueno, son muchas cosas que están pasando en este momento que, bueno...

Cuando vos decís, Mario, otros sectores, ¿te referís a alguno en particular o cierto sector de la sociedad que también se engancha con ese tipo de discursos? Probablemente algún sector de la sociedad, también otros sectores políticos, o sea...

En fin, son muchos, no solamente el gobierno... O sea, básicamente el que lleva a los cantantes del gobierno nacional, pero hay otros gobiernos provinciales en esta región que, por ejemplo, denostan permanentemente a los docentes. Los docentes son todos vagos, son todo esto, son todo aquello... En fin, un poco como que todo lo que sea docencia, lo que esté vinculado a esto, está siendo bastante como que no... Bilipendiado. Maltratado.

No garpa, desde el punto de vista de yo. ¿Cómo salió la idea de elegir el monumento? Bueno, eso fue más del rato que venía, pero él me dijo que alguna vez había hecho algo parecido en otra circunstancia y, bueno, pensábamos una plaza, algún lado, qué sé yo, y dijimos, bueno, por qué no ahí, que es un lugar bastante emblemático, interesante de la ciudad, y podemos usarlo como marco y hasta tomar alguna cuestión de ahí para empezar la clase. ¿Qué dijeron los chicos, las chicas, los alumnos? Los alumnos, bueno, dijeron que iban a tratar de él, no sé, supongo, pero hasta ahora no tuvimos ninguna...

Cuestionamiento. No conversamos un rato, nada más, y bueno, no tuvimos una respuesta inmediata tampoco.

Mario, ¿qué es lo que a vos te gustaría que impacte en esa clase pública? ¿Qué mella te gustaría que se produzca? Mira, lo que más me gustaría es que se pueda ver cómo trabajamos nosotros, nada más que eso, no mucho más que eso, nada extraordinario. Nosotros elegimos dar incluso una clase como las que damos habitualmente, no vamos a decidir aplicar qué pasa con el presupuesto universitario y todo eso, eso lo está haciendo otra gente y lo está haciendo muy bien, no queríamos hacer eso, y bueno, esto es lo que hacemos habitualmente, nada más que eso, simplemente que se pueda ver eso.

Bien.

Mario.