# universidad católica (blogs) — RSS Amplifier Recent posts from the 3 feeds in the RSS Amplifier directory that cover universidad católica. Page: Feed: --- ## [Grupo ATU crea junto a la UPCT el Máster más completo sobre Formación Permanente y Tecnologías Digitales](https://www.laopiniondemurcia.es/formacion/cursos/2026/07/29/grupo-atu-crea-upct-master-132926404.html) _2026-07-29 · La Opinión · La Opinión de Murcia - Empleo en Murcia_ Grupo ATU, entidad con más de 40 años de trayectoria en formación, empleo y digitalización, presenta el nuevo Máster de Formación Permanente en Digital Business, IoT, Realidad Virtual y Realidad Aumentada —RV/RA—, Cloud, Data e Inteligencia Artificial, una propuesta avanzada concebida para responder de forma integral a las necesidades tecnológicas, empresariales y profesionales actuales. ## [La UCAM amplía su oferta con el Grado en Ciencia de Datos y cuatro másteres](https://www.laopiniondemurcia.es/formacion/universidades/2026/07/26/ucam-amplia-oferta-grado-ciencia-132767350.html) _2026-07-26 · La Opinión · La Opinión de Murcia - Empleo en Murcia_ La Universidad Católica San Antonio comenzará el próximo curso 2026-27 con novedades. Al inicio de la actividad académica en su Campus de Madrid se suma la ampliación de su catálogo de títulos con el Grado en Ciencia de Datos, diseñado específicamente para responder a un mercado laboral en pleno cambio y crecimiento, que demanda profesionales capaces de transformar grandes volúmenes de datos en… ## [La élite del deporte elige la UCAM para forjar su futuro](https://www.laopiniondemurcia.es/formacion/universidades/2026/07/19/elite-deporte-elige-ucam-forjar-132552464.html) _2026-07-19 · La Opinión de Murcia - Empleo en Murcia_ El mundo del deporte conlleva esfuerzo y superación, valores que promueve la UCAM en la formación integral que ofrece a sus estudiantes, lo que hace que deportistas de todos los niveles confíen en ella para sus estudios. La Universidad Católica ha construido un sistema donde el deporte no se entiende como una actividad paralela a la universidad, sino como parte de la manera de formarse. ## [Los rankings destacan a la UCAM por la alta empleabilidad de sus alumnos](https://www.laopiniondemurcia.es/formacion/universidades/2026/07/19/rankings-destacan-ucam-alta-empleabilidad-132553669.html) _2026-07-19 · La Opinión · La Opinión de Murcia - Empleo en Murcia_ La UCAM se posiciona en el top de universidades españolas, entre públicas y privadas, en inserción laboral de sus estudiantes, como recoge U-Ranking, elaborado por la Fundación BBVA y el Ivie, que la posiciona entre las 20 primeras. Estos datos refrendan los de la Fundación CYD que, en su ‘Radiografía del Sistema Universitario Español 3. Inserción laboral’, destaca que los titulados de la Católica… ## [Graduados por la UCAM para hacer una sociedad mejor](https://www.laopiniondemurcia.es/formacion/universidades/2026/07/12/graduados-ucam-sociedad-mejor-132336356.html) _2026-07-12 · La Opinión · La Opinión de Murcia - Empleo en Murcia_ Abrazos entre estudiantes y profesores, palabras de recuerdo de los representantes de los alumnos, discursos inspiradores de los padrinos evocando la excelente preparación académica y humana recibida para enfrentarse al desempeño profesional en las mejores condiciones o los mensajes de apoyo desde la Presidencia felicitando a los ya alumni, se sucedieron durante estos días en los actos de… ## [En auge los estudios de la UCAM relacionados con los alimentos y la nutrición](https://www.laopiniondemurcia.es/formacion/universidades/2026/07/12/auge-estudios-ucam-relacionados-alimentos-132336515.html) _2026-07-12 · La Opinión · La Opinión de Murcia - Empleo en Murcia_ El sector de la alimentación tiene un gran peso en la economía, tanto desde el ámbito de la investigación para impulsar el desarrollo de alimentos más saludables hasta el cuidado de lo que comemos, pasando por el control de la seguridad alimentaria y la restauración, por lo que demanda profesionales cada vez más cualificados. La Universidad Católica de Murcia da respuesta a esta necesidad a través… ## [Los egresados de la UCAM destacan en empleabilidad](https://www.laopiniondemurcia.es/formacion/universidades/2026/07/05/egresados-ucam-destacan-empleabilidad-132098620.html) _2026-07-05 · La Opinión · La Opinión de Murcia - Empleo en Murcia_ La Universidad Católica San Antonio desarrolla su metodología docente en instalaciones de vanguardia dotadas con equipamiento de última generación, y con un alto número de horas prácticas internas que se complementan con las externas y extracurriculares, gracias a convenios con multitud de empresas e instituciones, garantizando una formación vinculada estrechamente al entorno laboral. Cabe… ## [Preparados para liderar el futuro tras su paso por la UCAM](https://www.laopiniondemurcia.es/formacion/universidades/2026/07/05/preparados-liderar-futuro-paso-ucam-132098209.html) _2026-07-05 · La Opinión · La Opinión de Murcia - Empleo en Murcia_ Susurros entre compañeros, saludos en la lejanía, abrazos, miradas profundas, lágrimas, fotos… Suena la música y, por fin, ha llegado el gran momento con el que todo estudiante sueña, su graduación, una ceremonia de la que la Universidad Católica San Antonio cuida cada detalle. Un gran escenario domina el acto, y hasta él suben uno a uno para recibir su diploma y la beca del color del título en la… ## [Cronoshare lidera la digitalización del sector servicios en España, con más de 1 millón de profesionales registrados](https://www.laopiniondemurcia.es/empleo-en-murcia/2026/07/03/cronoshare-lidera-digitalizacion-sector-servicios-132086883.html) _2026-07-03 · Redacción Iberempleos · La Opinión de Murcia - Empleo en Murcia_ A pesar de que hoy en día es habitual adquirir o contratar servicios a través de internet, sigue habiendo muchos usuarios que dudan a la hora de elegir un profesional. Por eso no es de extrañar que existan plataformas como Cronoshare, que permiten comparar varias ofertas y perfiles profesionales de forma rápida y cómoda, sin moverse de casa. ## [La sistemática comercial: la arquitectura invisible del rendimiento](https://www.laopiniondemurcia.es/empleo-en-murcia/2026/07/03/sistematica-comercial-arquitectura-invisible-rendimiento-132079573.html) _2026-07-03 · Alban de León · La Opinión de Murcia - Empleo en Murcia_ Déjate de historias, lo que realmente mueve la aguja de un negocio es la venta (rentable). Que sí, que los procesos son importantes. Que sí, que si la IA… o que si la abuela fuma. ## [Stream Torrents and IPTV Instantly (Sponsored)](https://crawlproof.com/a/HzJOS8Jyl3Qm) _2026-07-03 · **Sponsored**_ Search, index, and play music, movies, books, and live TV in your browser. ## [Bullón de Mendoza: “El reto del CEU es ser fiel a su esencia y adaptarse a los cambios”](https://www.laopiniondemurcia.es/formacion/universidades/2026/07/02/bullon-mendoza-reto-ceu-fiel-132034486.html) _2026-07-02 · Atala Martín · La Opinión de Murcia - Universidades_ Pregunta: el CEU ha experimentado un gran crecimiento en alumnos pese a la incertidumbre económica y la baja natalidad. ¿A qué atribuye este aumento? ## [El ‘Diploma de Experto en RSC/ESG’ de la UMU, un trampolín hacia puestos de sostenibilidad](https://www.laopiniondemurcia.es/formacion/universidades/2026/06/28/diploma-experto-rsc-esg-umu-131855704.html) _2026-06-28 · Javier Vera · La Opinión de Murcia - Universidades_ La Universidad de Murcia (UMU) continúa modernizando y actualizando su formación en sostenibilidad a través de la segunda edición del curso ‘Diploma de experto en RSC/ESG’, que promueve la Cátedra de Responsabilidad Social Corporativa (RSC), que ha formado a más 240 profesionales y directivos en la última década a través de su Máster en RSC. ## [Times Higher Education destaca la calidad educativa de la UCAM](https://www.laopiniondemurcia.es/formacion/universidades/2026/06/28/times-higher-education-destaca-calidad-131855012.html) _2026-06-28 · UCAM · La Opinión de Murcia - Universidades_ ‘Trabajo decente y crecimiento económico’, ‘Industria, innovación e infraestructuras’, y ‘Educación de calidad’ son las principales áreas en las que la Universidad Católica San Antonio es reconocida a nivel mundial por Times Higher Education en su Impact Ranking 2026 que ha publicado esta semana. La institución universitaria obtiene una puntuación global de 70.5 sobre 100, lo que la posiciona en… ## [TESL NS 2026: Critical language policy-making as key language teacher competency](https://jenmacdonald.ca/2026/05/29/tesl-ns-2026-critical-language-policy-making-as-key-language-teacher-competency/) _2026-05-30 · Jennifer MacDonald · Dr. Jennifer J. MacDonald_ May 30 is the TESL Nova Scotia spring conference, one of my favourites. I m presenting on the topic of language policy-making as key teacher competence, an adaptation of the talk I delivered at IATEFL in April. Here s the abstract: Classroom teachers are important language policy brokers. However, language policymaking is a competency rarely found in \[ \] ## [Workshop: Creating Engaging EMI/CLIL Lessons](https://jenmacdonald.ca/2026/05/13/workshop-creating-engaging-emi-clil-lessons/) _2026-05-13 · Jennifer MacDonald · Dr. Jennifer J. MacDonald_ I led an online workshop on May 6 via the Universidad Católica de Manizales, open to EMI lecturers from UCM and institutions across the Sistema Universitario de Manizales (SUMA) network. Thank you to the UCM Global team for the invitation. Workshop description: Design deliberately sequenced and scaffolded lesson plans for your EMI course to help \[ \] ## [DCUTL 2026 Keynote: The Challenges and Opportunities of Task-Based Language Teaching in Multicultural Classrooms](https://jenmacdonald.ca/2026/05/02/dcutl-2026-keynote-the-challenges-and-opportunities-of-task-based-language-teaching-in-multicultural-classrooms/) _2026-05-02 · Jennifer MacDonald · Dr. Jennifer J. MacDonald_ This year s Dalhousie Conference on University Teaching and Learning features a pre-conference workshop on May 5 focused on language education, entitled: Building Inclusive Language Classrooms: Cooperative Learning, Task-Based Pedagogy, and AI in Multilingual Higher Education . I will be delivering the opening keynote at this workshop, entitled The Challenges and Opportunities of Task-Based… ## [IATEFL 2026: Critical Language Policy-Making as Key Competence in EMI Lecturer Training](https://jenmacdonald.ca/2026/04/20/iatefl-2026-critical-language-policy-making-as-key-competence-in-emi-lecturer-training/) _2026-04-20 · Jennifer MacDonald · Dr. Jennifer J. MacDonald_ I m in the UK at my 11th IATEFL Conference since I started attending in 2013. It s one of the main events in my own personal PD calendar every year.I m presenting as part of a forum on Forum on Critical Perspectives in EMI Education, on Tuesday, April 21 at 2:20pm, alongside Here s the abstract: EMI content \[ \] ## [Conferencia de Apertura del Curso EMI: Universidad Autónoma de Manizales](https://jenmacdonald.ca/2026/02/08/conferencia-de-apertura-del-curso-emi-universidad-autonoma-de-manizales/) _2026-02-09 · Jennifer MacDonald · Dr. Jennifer J. MacDonald_ English-Medium Instruction (EMI) en la Educación Superior Colombiana La instrucción por medio del inglés (o EMI por sus siglas en inglés) ha sido adoptado en más de 40.000 cursos universitarios a través del mundo. Esta modalidad está cada vez más presente en las universidades colombianas debido a sus contribuciones a la internacionalización institucional y a \[ \] ## [Building a Critical EMI Practitioner Training Program](https://jenmacdonald.ca/2025/12/01/building-a-critical-emi-practitioner-training-program/) _2025-12-01 · Jennifer MacDonald · Dr. Jennifer J. MacDonald_ I ve had the luxury of designing and delivering my own curriculum for the faculty training work in English-medium instruction I m carrying out at the Universidad Católica de Manizales, supported by the ICETEX Expertos Internacionales program. One thing that was very important to me as I designed this program was that it be critical. I sought \[ \] ## [What’s the status quo re: EMI in Colombian Universities?](https://jenmacdonald.ca/2025/11/21/whats-the-status-quo-re-emi-in-colombian-universities/) _2025-11-22 · Jennifer MacDonald · Dr. Jennifer J. MacDonald_ I m in Colombia, about to lead English-Medium Instruction training for faculty at the Universidad Católica de Manizales (more on this project to come!) I ve been involved in faculty development in English-medium instruction for the Colombian context before, notably in the Global English-Mediated Classrooms project with Universidad Católica de Manizales (Colombia), Universidad Católica de Colombia,… ## [Play Both Sides Of The Lie (Sponsored)](https://crawlproof.com/a/FKybx6BF0pA9) _2025-11-22 · **Sponsored**_ Two operatives, one manufactured war — uncover the Complete Truth after both campaigns. ## [A Place for Policy in EMI Lecturer Training](https://jenmacdonald.ca/2025/10/29/a-place-for-policy-in-emi-lecturer-training/) _2025-10-29 · Jennifer MacDonald · Dr. Jennifer J. MacDonald_ First, I want to say that I m a bit of an LPP nerd. (That s language policy and planning to you non-nerds out there). My doctoral research was on LPP, and the Canadian Multidisciplinary Approaches to Language Policy and Planning conference is one of my favourites to attend and present at. So I can t help but \[ \] ## [CBIE 2025: Student Outcomes in Public Sector English for Academic Purposes Programs](https://jenmacdonald.ca/2025/10/28/cbie-2025-student-outcomes-in-public-sector-english-for-academic-purposes-programs/) _2025-10-28 · Jennifer MacDonald · Dr. Jennifer J. MacDonald_ Or, The Value of Your Institution’s Language Centre My presentation with Valerie Kilgour of Languages Canada is Nov. 5 at 8:30am at the CBIE Conference in Quebec City. Here s the abstract: This session highlights Canada’s first multi-institutional study on English for Academic Purposes (EAP) programs, showing how high-quality language instruction, academic preparation, and integration support \[ \] ## [Course Glossaries in EMI Teaching](https://jenmacdonald.ca/2025/10/21/course-glossaries-in-emi-teaching/) _2025-10-21 · Jennifer MacDonald · Dr. Jennifer J. MacDonald_ Managing new vocabulary—be it general academic vocabulary, discipline-specific vocabulary, new instruction-related language, and emergent language—is a major concern for both content and language learning in English-medium instruction (EMI) contexts. (Or if you prefer, Coyle, Hood and Marsh s (2010) Language Triptych, the language of learning, language for learning, and language though learning.)…