Fechar escolas nem sempre é a melhor solução: estudo sobre Covid-19 aponta novas estratégias

Um estudo internacional, liderado por investigadores da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa (Ciências ULisboa), concluiu que o impacto do encerramento e da reabertura das escolas durante a pandemia de Covid-19 variou significativamente ao longo do tempo, dependendo da evolução epidemiológica e das características dos diferentes grupos etários. O estudo teve a coordenação de […]