Des conditions pour augmenter l’attrait de la pratique de récupération

La pratique de récupération est aujourd’hui considérée comme l’une des stratégies d’apprentissage les plus robustes et les mieux étayées empiriquement pour améliorer la rétention durable des connaissances (Yang et coll., 2021). Pourtant, malgré son efficacité démontrée, les apprenants ne choisissent pas spontanément ou pas suffisamment cette stratégie lorsqu’ils disposent d’une liberté de choix.…