Una investigación de Plena inclusión España revela las barreras que encuentra el alumnado con discapacidad intelectual y del desarrollo en la Formación Profesional

El 64,8 % del profesorado considera que este alumnado encuentra dificultades importantes para acceder a la Formación Profesional. Además, casi 7 de cada 10 docentes afirman no tener formación específica sobre discapacidad intelectual y del desarrollo. La entrada Una investigación de Plena inclusión España revela las barreras que encuentra el alumnado con discapacidad intelectual y del desarrollo…