O consumo de energia elétrica como tema problematizador no ensino de ciências da educação de jovens e adultos

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) apresenta desafios específicos para o ensino de Ciências, especialmente no que se refere à necessidade de aproximar os conhecimentos científicos das experiências vivenciadas pelos estudantes. Nesse contexto, este estudo teve como objetivo analisar as contribuições de uma oficina pedagógica fundamentada na problematização do consumo de energia elétrica para o…