Abordagens Interdisciplinares: como superar a fragmentação do conhecimento na escola

Por que a escola ainda ensina o mundo como se ele fosse dividido em gavetas? Em uma realidade marcada por crises ambientais, desigualdade, tecnologia e excesso de informação, separar Matemática, História, Biologia e outras áreas pode afastar o aluno do sentido do conhecimento. O texto questiona esse modelo e apresenta a interdisciplinaridade como caminho para tornar a aprendizagem mais conectada,…