Personnamnen i svenska läromedel speglar inte verkligheten fullt ut

Anna och Gustav, Karin och Stig, Mia och Kalle, Lisa och Johan – vilken roll spelar egentligen namnen som används i skolans läromedel i formandet av identiteter, normer och samhällsbilder? Det har Emilia Aldrin, docent i svenska språket vid Högskolan i Halmstad, undersökt i en studie där hon har tittat på läromedel utgivna under de senaste hundra åren.