INTERVENÇÃO PSICOMOTORA E ESTIMULAÇÃO PRECOCE: UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

O estudo bibliográfico analisou as práticas dos professores de Educação Especial relacionadas à intervenção psicomotora e à estimulação precoce na Educação Infantil, sob perspectiva inclusiva e articulada ao Atendimento Educacional Especializado (AEE). Foram discutidos os conceitos de intervenção psicomotora e estimulação precoce, considerando sua trajetória marcada por uma abordagem terapêutica e…