# ensino (audio feeds) — RSS Amplifier Recent posts from the 2 feeds in the RSS Amplifier directory that cover ensino. Page: Feed: --- ## [O futuro na escola](https://podcasters.spotify.com/pod/show/jorge-borges/episodes/O-futuro-na-escola-e3nngfn) _2026-08-21 · Jorge Borges · TIC, Educação e Web_ Sobre um artigo do Wall Street Journal explora as transformações profundas que moldarão o mercado de trabalho nas próximas duas décadas. O texto destaca o papel central da inteligência artificial na automatização de tarefas e na melhoria da produtividade personalizada. Especialistas preveem uma mudança demográfica significativa, com uma força de trabalho envelhecida e a coexistência de cinco… [Listen](https://anchor.fm/s/faeb28/podcast/play/124551095/https%3A%2F%2Fd3ctxlq1ktw2nl.cloudfront.net%2Fstaging%2F2026-7-21%2F430289278-44100-2-2e35f6b8d523.mp3) ## [A escola prepara para um mundo inexistente](https://podcasters.spotify.com/pod/show/jorge-borges/episodes/A-escola-prepara-para-um-mundo-inexistente-e3nng1s) _2026-08-21 · Jorge Borges · TIC, Educação e Web_ Sobre o artigo «How the World of Work Will Change Over the Next 20 Years», de Tara Weiss, publicado no The Wall Street Journal a 20 de dezembro de 2025 no âmbito da série «USA250: The Story of the World's Greatest Economy», e partilhado diretamente para este blogue em tradução espanhola da agência Reforma. Seleciona, de entre as cinco previsões que o artigo reúne, as que têm mais interesse direto… [Listen](https://anchor.fm/s/faeb28/podcast/play/124550652/https%3A%2F%2Fd3ctxlq1ktw2nl.cloudfront.net%2Fstaging%2F2026-7-21%2Fa739db76-5efa-ca6d-6cf8-f0a6e1319764.m4a) ## [Portugal em 42.º lugar num ranking de impostos: o que um gráfico polémico pode ensinar sobre literacia financeira](https://podcasters.spotify.com/pod/show/jorge-borges/episodes/Portugal-em-42--lugar-num-ranking-de-impostos-o-que-um-grfico-polmico-pode-ensinar-sobre-literacia-financeira-e3njq80) _2026-08-19 · Jorge Borges · TIC, Educação e Web_ Sobre um texto onde Pedro Santa Clara analisa criticamente a elevada carga fiscal em Portugal, sublinhando como o país penaliza os trabalhadores qualificados em comparação com outras capitais mundiais. O autor destaca a desigualdade tributária gerada por benefícios fiscais que favorecem estrangeiros em detrimento de residentes, além da ausência de um teto nas contribuições sociais . Argumenta-se… [Listen](https://anchor.fm/s/faeb28/podcast/play/124430016/https%3A%2F%2Fd3ctxlq1ktw2nl.cloudfront.net%2Fstaging%2F2026-7-19%2F430124706-44100-2-610c0a33abc4b.mp3) ## [Porque o salário se evapora em Portugal](https://podcasters.spotify.com/pod/show/jorge-borges/episodes/Porque-o-salrio-se-evapora-em-Portugal-e3njq58) _2026-08-19 · Jorge Borges · TIC, Educação e Web_ Este podcast parte de um texto de opinião do economista Pedro Santa Clara, professor catedrático de Finanças na Nova School of Business and Economics e fundador do Instituto Mais Liberdade, partilhado diretamente para este blogue, que usa um gráfico com dados do motor de comparação fiscal cityparity.com, compilados por Skyler Bissell, para defender uma reforma do sistema fiscal português. Todos os… [Listen](https://anchor.fm/s/faeb28/podcast/play/124429928/https%3A%2F%2Fd3ctxlq1ktw2nl.cloudfront.net%2Fstaging%2F2026-7-19%2F5ee62ba0-2c7e-452f-006b-e0d9d49f7e27.m4a) ## [A face invisível do métier docente](https://podcasters.spotify.com/pod/show/jorge-borges/episodes/A-face-invisvel-do-mtier-docente-e3nifpa) _2026-08-18 · Jorge Borges · TIC, Educação e Web_ Este artigo parte da leitura direta e integral de «Fundamentos do métier docente: um glossário» (Brasileiro, Pimenta & Barbosa, Orgs., 2026), obra organizada por três investigadoras da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) e partilhada diretamente para este blogue em formato PDF. Seleciona, de entre os quarenta e oito verbetes do livro, os quatro conceitos com mais interesse direto para uma… [Listen](https://anchor.fm/s/faeb28/podcast/play/124386538/https%3A%2F%2Fd3ctxlq1ktw2nl.cloudfront.net%2Fstaging%2F2026-7-18%2F430065000-44100-2-139195b342c79.mp3) ## [A Odisseia de Nolan nasceu nos pincéis](https://podcasters.spotify.com/pod/show/jorge-borges/episodes/A-Odisseia-de-Nolan-nasceu-nos-pincis-e3nh4hg) _2026-08-17 · Jorge Borges · TIC, Educação e Web_ Este podcast parte de um ensaio de história de arte da historiadora Catriona Miller, publicado na DailyArt Magazine a propósito da estreia do filme de Nolan, e segue de perto os exemplos que a autora reúne sobre a receção artística da Odisseia ao longo dos séculos. Cruza-os com as Aprendizagens Essenciais de Português e de Clássicos da Literatura, com o Perfil dos Alunos e com a componente de… [Listen](https://anchor.fm/s/faeb28/podcast/play/124342256/https%3A%2F%2Fd3ctxlq1ktw2nl.cloudfront.net%2Fstaging%2F2026-7-17%2Fc1a9b9c5-79f1-7c4f-6d3e-c5aa267e17eb.m4a) ## [A Odisseia: Da Tela ao IMAX](https://podcasters.spotify.com/pod/show/jorge-borges/episodes/A-Odisseia-Da-Tela-ao-IMAX-e3nh47j) _2026-08-17 · Jorge Borges · TIC, Educação e Web_ Onde se explora a longa tradição visual da Odisseia, demonstrando como o épico de Homero foi continuamente reinterpretado pela história da arte muito antes do cinema moderno. Através da análise de episódios icónicos, como o encontro com o ciclope ou a astúcia de Penélope, as fontes revelam como diferentes artistas moldaram a narrativa para refletir os valores e preconceitos das suas próprias… [Listen](https://anchor.fm/s/faeb28/podcast/play/124341939/https%3A%2F%2Fd3ctxlq1ktw2nl.cloudfront.net%2Fstaging%2F2026-7-17%2F430004174-44100-2-652af3ef5d68e.mp3) ## [O paradigma da IA agêntica](https://podcasters.spotify.com/pod/show/jorge-borges/episodes/O-paradigma-da-IA-agntica-e3neell) _2026-08-15 · Jorge Borges · TIC, Educação e Web_ Onde se analisa a transição tecnológica dos assistentes de IA reativos para os agentes agênticos , sistemas capazes de planear e executar tarefas complexas com elevada autonomia. Os autores distinguem agência , a capacidade de agir, de autonomia , o grau de independência da intervenção humana, alertando para o fosso de fiabilidade onde estas ferramentas ainda falham frequentemente. No contexto… [Listen](https://anchor.fm/s/faeb28/podcast/play/124254325/https%3A%2F%2Fd3ctxlq1ktw2nl.cloudfront.net%2Fstaging%2F2026-7-15%2F429886607-44100-2-05714fc359914.mp3) ## [Agentes de IA na escola: o que muda quando a máquina deixa de esperar por instruções](https://podcasters.spotify.com/pod/show/jorge-borges/episodes/Agentes-de-IA-na-escola-o-que-muda-quando-a-mquina-deixa-de-esperar-por-instrues-e3neek3) _2026-08-15 · Jorge Borges · TIC, Educação e Web_ Um relatório do Laboratório de Inteligência Artificial da Faculdade de Direito da Universidade de Buenos Aires (IALAB) descreve a passagem de assistentes de IA que respondem para agentes que planeiam e agem sozinhos. Este artigo isola, desse relatório, o que interessa a uma escola: o que muda quando um aluno deixa de perguntar a uma IA e passa a delegar-lhe uma tarefa inteira — e porque é que a… [Listen](https://anchor.fm/s/faeb28/podcast/play/124254275/https%3A%2F%2Fd3ctxlq1ktw2nl.cloudfront.net%2Fstaging%2F2026-7-15%2Fd59abb96-305b-b28b-9ff1-160d50da3d71.m4a) ## [Guia de Literacia em IA para Educadores e Professores](https://podcasters.spotify.com/pod/show/jorge-borges/episodes/Guia-de-Literacia-em-IA-para-Educadores-e-Professores-e3nc6go) _2026-08-13 · Jorge Borges · TIC, Educação e Web_ Sobre o documento da OECD que serve como um manual prático para docentes integrarem a literacia em inteligência artificial em diversas disciplinas escolares. O guia explora como a tecnologia impacta áreas como as humanidades, ciências e artes , transformando desafios técnicos em oportunidades pedagógicas de pensamento crítico. Através de exemplos concretos, incentiva-se os alunos a questionar a… [Listen](https://anchor.fm/s/faeb28/podcast/play/124180440/https%3A%2F%2Fd3ctxlq1ktw2nl.cloudfront.net%2Fstaging%2F2026-7-13%2F429784698-44100-2-8848a766b4bc1.mp3) ## [Home Internet From Space (Sponsored)](https://crawlproof.com/a/TT8S5b3yDQT9) _2026-08-13 · **Sponsored**_ Residential satellite internet that brings connectivity to homes beyond conventional networks ## [Onde é que a inteligência artificial cabe no currículo? A OCDE e a Comissão Europeia respondem, disciplina a disciplina](https://podcasters.spotify.com/pod/show/jorge-borges/episodes/Onde--que-a-inteligncia-artificial-cabe-no-currculo--A-OCDE-e-a-Comisso-Europeia-respondem--disciplina-a-disciplina-e3nc69a) _2026-08-13 · Jorge Borges · TIC, Educação e Web_ A OCDE e a Comissão Europeia publicaram um guia companheiro do novo Quadro de Literacia em IA, dirigido a professores de seis áreas disciplinares distintas. Este artigo segue esse guia de perto e cruza-o com o Perfil dos Alunos, a autonomia curricular portuguesa e o desafio, muitas vezes esquecido, de ensinar IA numa língua que não é o inglês. [Listen](https://anchor.fm/s/faeb28/podcast/play/124180202/https%3A%2F%2Fd3ctxlq1ktw2nl.cloudfront.net%2Fstaging%2F2026-7-13%2F69af6ae3-ad9d-b4c8-48b9-3bb15bea0b52.m4a) ## [O Ciclo do Aluno: Do Primeiro ao Último Dia](https://podcasters.spotify.com/pod/show/jorge-borges/episodes/O-Ciclo-do-Aluno-Do-Primeiro-ao-ltimo-Dia-e3nbmup) _2026-08-13 · Jorge Borges · TIC, Educação e Web_ Uma professora norte-americana com 25 anos de sala de aula guarda, todos os anos, os questionários de «conhecer-nos melhor» que os alunos preenchem no primeiro dia de aulas — e não volta a falar deles até ao último dia de aulas, quando os lê em voz alta, sem nunca dizer de quem é cada resposta. O resultado é uma das poucas atividades de fecho de ano que os próprios alunos pedem para repetir. Este… [Listen](https://anchor.fm/s/faeb28/podcast/play/124164505/https%3A%2F%2Fd3ctxlq1ktw2nl.cloudfront.net%2Fstaging%2F2026-7-13%2F429763404-44100-2-d39d806ea6743.mp3) ## [Cartas de setembro para salvar junho](https://podcasters.spotify.com/pod/show/jorge-borges/episodes/Cartas-de-setembro-para-salvar-junho-e3nbmiq) _2026-08-13 · Jorge Borges · TIC, Educação e Web_ Sobre textos que exploram uma estratégia pedagógica de Crystal Frommert , que propõe ligar o primeiro ao último dia de aulas através de um questionário de apresentação . No início do ano, os alunos partilham interesses e objetivos que a docente guarda em segredo, revelando-os apenas no encerramento do ciclo letivo para promover a autorreflexão e a coesão do grupo . Esta atividade surge como uma… [Listen](https://anchor.fm/s/faeb28/podcast/play/124164122/https%3A%2F%2Fd3ctxlq1ktw2nl.cloudfront.net%2Fstaging%2F2026-7-13%2Ffe8da87a-90c6-7246-98f1-d290b0503af8.m4a) ## [A Inteligência Artificial Visual para a Autonomia do Aluno na Escola](https://podcasters.spotify.com/pod/show/falaceadibc/episodes/A-Inteligncia-Artificial-Visual-para-a-Autonomia-do-Aluno-na-Escola-e3j3mf3) _2026-05-08 · Coordenação de Educação a Distância do Instituto Benjamin Constant (CEaD-IBC) · Fala CEaD-IBC!_ Neste episódio, mergulhamos no impacto das inteligências artificiais visuais dentro das salas de aula. Como ferramentas acessíveis por smartphones e tablets, como o Google Lens, estão transformando a rotina de alunos com deficiência visual? Mais do que simples aplicativos, esses recursos funcionam como assistentes sensoriais que traduzem cores e ambientes em tempo real, promovendo independência no… [Listen](https://anchor.fm/s/1327e15c/podcast/play/119707555/https%3A%2F%2Fd3ctxlq1ktw2nl.cloudfront.net%2Fstaging%2F2026-4-8%2Fe710828f-1df9-8a76-31fe-103e28f5420f.mp3) ## [O Papel da Acessibilidade Digital na Prevenção Laboral](https://podcasters.spotify.com/pod/show/falaceadibc/episodes/O-Papel-da-Acessibilidade-Digital-na-Preveno-Laboral-e3i32v0) _2026-04-29 · Coordenação de Educação a Distância do Instituto Benjamin Constant (CEaD-IBC) · Fala CEaD-IBC!_ Neste episódio do Fala CEaD - I.B.C. , mergulhamos na intersecção entre a tecnologia assistiva e o bem-estar laboral. Com a rápida digitalização dos processos de trabalho, a acessibilidade deixou de ser um "extra" para se tornar uma norma fundamental de Saúde e Segurança do Trabalho (SST). Benjamin, nosso avatar de inteligência artificial, introduz a discussão sobre como plataformas inacessíveis… [Listen](https://anchor.fm/s/1327e15c/podcast/play/118639008/https%3A%2F%2Fd3ctxlq1ktw2nl.cloudfront.net%2Fstaging%2F2026-3-18%2Fac06ee37-8800-2272-1c35-9c17781abb1e.mp3) ## [Novo Plano Nacional de Educação e o UX Inclusivo](https://podcasters.spotify.com/pod/show/falaceadibc/episodes/Novo-Plano-Nacional-de-Educao-e-o-UX-Inclusivo-e3i3rfg) _2026-04-20 · Coordenação de Educação a Distância do Instituto Benjamin Constant (CEaD-IBC) · Fala CEaD-IBC!_ Neste episódio do "Fala CEaD - IBC", o avatar de I.A. Benjamin analisa a intersecção vital entre as metas de Educação Especial do novo PNE e a infraestrutura tecnológica que as sustenta, destacando o papel do UX Inclusivo como a ponte definitiva para a garantia de direitos. Através de uma perspectiva pedagógica e técnica, o episódio explora como o código bem estruturado e o design centrado na… [Listen](https://anchor.fm/s/1327e15c/podcast/play/118664112/https%3A%2F%2Fd3ctxlq1ktw2nl.cloudfront.net%2Fstaging%2F2026-3-18%2Fc2d73d45-56d4-ab52-47b2-fe8f0538ff0f.mp3) ## [Acessibilidade Digital é Direitos Humanos](https://podcasters.spotify.com/pod/show/falaceadibc/episodes/Acessibilidade-Digital--Direitos-Humanos-e3i2fri) _2026-04-17 · Coordenação de Educação a Distância do Instituto Benjamin Constant (CEaD-IBC) · Fala CEaD-IBC!_ Neste episódio, mergulhamos em uma conversa essencial sobre como a tecnologia pode e deve ser a ponte para a verdadeira cidadania. Discutimos por que a acessibilidade digital para pessoas com deficiência visual não é apenas uma "funcionalidade", mas um pilar da sociedade moderna. [Listen](https://anchor.fm/s/1327e15c/podcast/play/118619442/https%3A%2F%2Fd3ctxlq1ktw2nl.cloudfront.net%2Fstaging%2F2026-3-17%2F01be1db0-c395-b2d0-1eee-ad24c7fad8b1.m4a) ## [Explicando o Curso a Distância de Aspectos Teóricos da Tutoria na Educação a Distância e a Inclusão de Estudantes com Deficiência Visual](https://podcasters.spotify.com/pod/show/falaceadibc/episodes/Explicando-o-Curso-a-Distncia-de-Aspectos-Tericos-da-Tutoria-na-Educao-a-Distncia-e-a-Incluso-de-Estudantes-com-Deficincia-Visual-e3doc82) _2026-01-16 · Coordenação de Educação a Distância do Instituto Benjamin Constant (CEaD-IBC) · Fala CEaD-IBC!_ Explicando o Curso a Distância de Aspectos Teóricos da Tutoria na Educação a Distância e a Inclusão de Estudantes com Deficiência Visual [Listen](https://anchor.fm/s/1327e15c/podcast/play/114093762/https%3A%2F%2Fd3ctxlq1ktw2nl.cloudfront.net%2Fstaging%2F2026-0-16%2Fa3d0e907-eb87-746e-ac2e-79259c561ca8.mp3) ## [A Tutoria na Educação a Distância e a Inclusão de Estudantes com Deficiência Visual](https://podcasters.spotify.com/pod/show/falaceadibc/episodes/A-Tutoria-na-Educao-a-Distncia-e-a-Incluso-de-Estudantes-com-Deficincia-Visual-e352rr9) _2025-07-03 · Coordenação de Educação a Distância do Instituto Benjamin Constant (CEaD-IBC) · Fala CEaD-IBC!_ Mergulho no livro digital gratuito A "Tutoria na Educação a Distância e a Inclusão de Estudantes com Deficiência Visual" escrito por Jorge Fiore de Oliveira Junior e publicado pelo Instituto Benjamin Constant, órgão público federal especializado na área da deficiência visual Download do livro em: http://repositorio.ibc.gov.br/TerminalWebRI/acervo/detalhe/17367 [Listen](https://anchor.fm/s/1327e15c/podcast/play/105000233/https%3A%2F%2Fd3ctxlq1ktw2nl.cloudfront.net%2Fstaging%2F2025-6-3%2Fb0a6cc5b-7748-82f9-f831-52b1dc1b8b55.mp3)