Contra la ley como villana: desobediencia, narrativa y juicio moral en la enseñanza del derecho

El artículo problematiza cómo ciertas lecturas de tradición iusnaturalista, ampliamente difundidas en la enseñanza del derecho, tienden a glorificar la desobediencia mediante una interpretación simplificada de figuras como Antígona, asociándola a las teorías del derecho natural, frente a Creonte, identificado con el positivismo jurídico (Zagrebelsky, 2004, 2008). La exaltación del héroe…