KLOG PÅ PÆDAGOGIK: Er børnefællesskaber en trussel for trivslen?

Er der for stort fokus på børnefællesskaber i dansk pædagogik? Det sættes der spørgsmålstegn ved i en ny artikel, hvor pointen er, at når børn og unge i høj grad orienterer og regulerer sig efter deres jævnaldrende, går det ud over deres trivsel, evne til at selvregulere og tro på, at voksne er værd at lytte til. I stedet bør man i højere grad sikre bedre tilknytning og stærke relationer mellem…