Paramètres liés à la mise en œuvre de la planification de l’apprentissage autonome

Planifier efficacement un apprentissage n’est pas une opération aisée, mais une démarche qui demande une large mise en perspective. Exploration de la problématique selon Daniel Willingham (2023). (Photographie : Konstantin Körber ) Gérer le stress et la motivation dans la planification L’utilisation d’une liste de tâches pour l’apprentissage autonome permet d’éviter des sources potentielles de…