Construire un tuteur pédagogique interactif avec Gemini Notebook.

Bonjour,

Je m’appelle Quentin Declercq, fondateur de Superformateur.

Cette newsletter est dédiée à celles et ceux qui ont une expertise à transmettre, une valeur à faire reconnaître et qui ont l’envie d’en vivre pleinement.

Chaque semaine, je partage des idées concrètes pour transformer ton savoir en une offre singulière et reconnue.

Suis moi aussi sur Linkedin.

Est-ce qu’on aura le support à la fin de la formation ?

Comme beaucoup de formateurs, tu l’envoies quelques heures après ta session : quarante diapositives (propres), tes schémas, tes cas pratiques, ta bibliographie.

Les participants te remercient.
Puis le PDF rejoint un dossier de téléchargements qu’ils rouvriront rarement.

Un support reste passif : il montre, il explique, il rappelle. Mais il ne pose aucune question et ne vérifie jamais ce que le participant est réellement capable de restituer sans regarder ses notes.

Or c’est précisément cet effort de récupération qui aide à fixer les apprentissages.

Depuis quelques mois, tu peux donc aller plus loin que le simple PDF : transformer tes propres ressources en un tuteur capable de questionner, faire pratiquer et accompagner tes participants après la formation.

Roediger et Karpicke (2006) ont un jour comparé deux groupes d’étudiants.

Le premier a relu quatre fois le même texte.
Le second ne l’a lu qu’une fois, puis s’est testé dessus à trois reprises.

Une semaine plus tard, le résultat était sans appel : le second groupe se souvenait de davantage d’informations, alors même qu’il avait passé moins de temps à relire le texte.

C’est ce qu’on appelle l’effet test.

Relire donne une impression de maîtrise, parce que le contenu devient familier. Mais reconnaître une information n’est pas la même chose que réussir à la retrouver de mémoire.

Et c’est précisément la limite de ton support de formation : il permet de relire, mais il ne peut ni poser une question, ni attendre une réponse, ni signaler une erreur.

C’est ce travail que tu vas déléguer pour qu’il continue à faire monter en compétence tes apprenants lorsque tu ne seras plus là.

Pour construire ton tuteur pédagogique interactif, tu as besoin de :

• Gemini Notebook (ex-NotebookLM) pour servir de base documentaire : il centralise tes sources et s’appuie sur elles pour répondre.

• Gemini pour construire l’application autour de cette base.

→ Va sur notebooklm.google.com
→ Connecte-toi avec ton compte Google,
→ Crée un notebook,
→ Clique sur “+” pour ajouter tes sources.

(Tu peux importer des PDF, des Google Docs ou Slides, du texte, des pages web ou encore des vidéos YouTube (dont Gemini Notebook récupère la transcription).

Le réflexe serait de déposer ton support de formation et de t’arrêter là.
Tu obtiendrais alors surtout un assistant capable de reformuler tes diapositives.

Ajoute plutôt ce qui contient réellement ton expertise de terrain :

• Ton déroulé pédagogique, pour conserver l’ordre dans lequel les notions doivent être travaillées,

• Tes cas pratiques et leurs corrigés (qui pourront servir d’exercices),

• Les questions récurrentes de tes participants (qui révèlent les difficultés et les pièges les plus fréquents).

⚠️ Évite tout document contenant des données personnelles de participants ou des contenus que tu n’as pas le droit d’utiliser.

→ Ouvre gemini.google.com
→ Clique sur “+”
→ Ajoute ton notebook comme source.
→ Puis clique à nouveau sur “+”
→ Sélectionne Canvas.

C’est une étape très importante car sans Canvas, tes apprenants échangeront simplement avec Gemini alors qu'avec Canvas, ils pourront converser avec ton application ou ton interface.

Si cette option n’apparaît pas encore sur ton compte, c’est probablement qu’elle n’y est pas encore disponible.

Ton tuteur n’aura jamais plus de finesse pédagogique que les documents que tu lui donnes. Pour lui, ta FAQ de session et tes corrigés valent plus que les diapos de ton support.

Le comportement spontané d’un modèle est d’expliquer (longuement et bien). Un outil qui explique avant d’interroger refait le job de ton PDF (mais en plus bavard).

Ton prompt sert donc à lui imposer ta pédagogie : la façon dont il questionne, corrige, relance et accompagne le participant.

J’ai préparé la base exacte que j’utilise (prête à copier-coller).

Elle est réservée aux +85 abonnés à la version premium de Superformateur.

Si tu veux récupérer ce prompt (et les ressources les plus avancées) que je ne publie pas dans l’édition gratuite, tu peux passer abonné Premium.

S'abonner à la version premium