Unser Artikel „KI-Resignation als Zukunftsgefühl. Beobachtungen aus der Bildungsarbeit mit Jugendlichen“ ist in Leviathan: Berliner Zeitschrift für Sozialwissenschaft erschienen. Jan-Philipp Siebold, Annemarie Witschas und ich untersuchen darin, wie Jugendliche über KI, digitale Technologien und Zukunft sprechen, wenn sie in der Bildungsarbeit Raum bekommen, ihre Erfahrungen und Erwartungen zu…
In meiner Arbeitsgruppe Ethik und kritische Theorien der KI an der Universität Osnabrück sind zum 1. Oktober 2026 ein bis zwei Stellen als wissenschaftliche Mitarbeiter:innen ausgeschrieben:
In my research group Ethics and Critical Theories of AI at the University of Osnabrück, one or two research positions are open, starting 1 October 2026:
KI-Tools versprechen, Lehrkräfte bei Korrektur, Feedback und Bewertung von Schülertexten zu entlasten. In unserem neuen Open-Access-Artikel in SEMINAR – Lehrerbildung und Schule testen Sean Quägwer und ich zwei verbreitete Systeme für automatisiertes Feedback und KI-gestützte Leistungsbewertung: FelloFish und Edaira.
AI tools promise to relieve teachers by supporting the correction, feedback, and grading of student texts. In our new open-access article in SEMINAR – Lehrerbildung und Schule, Sean Quägwer and I test two widely used systems for automated feedback and AI-supported grading: FelloFish and Edaira.
“They walk among us”: Wie das Weiße Haus Verschwörungsnarrative, Meme-Kultur und Denunziationsaufrufe zusammenführt und politisch nutzt, haben Daniela Hombach und ich in der Frankfurter Allgemeinen Sonntagszeitung vom 14. Juni 2026 diskutiert.
“They walk among us”: Daniela Hombach and I discuss in the 14 June 2026 issue of the Frankfurter Allgemeine Sonntagszeitung how the White House combines conspiracy narratives, meme culture, and calls for denunciation – and puts them to political use.