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徳島県 一般の方 教育・文化・観光 生涯学習

徳島県庁一般の方の教育・文化・観光の生涯学習の新着一覧

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令和8年度徳島県立図書館協議会の開催について

令和8年度徳島県立図書館協議会の開催について 令和8年度徳島県立図書館協議会を次のとおり開催します。 1.日時 令和8年9月2日(水曜日)午前10時30分から 2.場所 徳島県立図書館3階集会室1 3.議題 (1)令和7年度事業実績について(2)令和8年度事業について(3)「徳島県立図書館サービス向上目標(第5期)」の推進状況について(4)その他 4.傍聴方法 先着5名(参加無料)傍聴を希望される方は、8月30日(日曜日)午後5時までに、電話またはメールにてお申し込みください。

徳島県教育委員会生涯学習課 ソーシャルメディア利用方針

徳島県教育委員会生涯学習課 ソーシャルメディア利用方針 Instagram(インスタグラム) 1.アカウント名 tomoiku.tokushima 2.URL https://www.instagram.com/tomoiku.tokushima/ 3.情報発信を行う目的 「とくしま未来プロジェクトー共に学び、共に育つ社会教育推進事業ー」の活動内容等を広く県民(高校生やその保護者、地域住民)等に周知するため。また、高校生が地域と協働し成長していく過程を視覚的に発信し、情報共有や参加意欲の向上を図るため。 4.情報発信の項目・内容 活動報告(講座、ミーティング風景、地域での実践活動の様子等) イベント等のお知らせ 参加する高校生の声や、協働する地域の方々や関係者の紹介 5.情報発信の方法…

令和8年度まなびーあ徳島「新あわ学コース」を開催します!

令和8年度まなびーあ徳島「新あわ学コース」を開催します! 2026年8月10日 「まなびーあ徳島」では、四国大学と連携して、徳島の歴史や文化、産業などについて体系的に学べる令和8年度「新あわ学コース」を開催します。 この講座は、地域の魅力を学び、理解を深め、愛着と誇りを持って地域に根付き、地方創生の担い手として御活躍いただくためのコースとなっております。 皆さまのお申し込みをお待ちしています。 内容について 対象者 どなたでもお申し込みいただけます。 講師 四国大学等の教職員、関係機関の職員等 講座 7分野(13講座)(歴史、文化、地域、自然、地理、産業・経済、くらし、その他)※対面講座を基本としていますが、体験講座やYouTubeで受講できる講座もあります。★詳しくは添付ファイル(新あわ学パンフレット)を御覧ください★ 期間 令和8年9月から令和9年2月まで 申込方法…

障がい者の学びコース「らいふぷらんゼミナール」の御案内 (障がい者支援に関わる方も是非御参加ください)

障がい者の学びコース「らいふぷらんゼミナール」の御案内 (障がい者支援に関わる方も是非御参加ください) 障がいのある方の生涯を通じた多様な学びの活動を支援するために、徳島県立障がい者交流プラザで「障がい者の学びコース」を開催しており、障がいのある方だけでなく、どなたでも御参加いただけます。★障がい支援に関わる方も、ぜひ御参加ください! 日 時:令和8年9月13日(日) 午後10時30分から正午まで会 場:徳島県立障がい者交流プラザ3階研修室★★申込 方法:二次元コード・ファクシミリ・電話(窓口でも受付しています)

【募集】令和8年度徳島県立総合大学校「とくしま学博士認定試験」の受験者を募集します!

【募集】令和8年度徳島県立総合大学校「とくしま学博士認定試験」の受験者を募集します! 2026年7月24日 県立総合大学校での学びを通じて、徳島に関する自然、文化、地理、歴史、ICT、健康、福祉などの広範な分野「とくしま学」を探求した方で、講師等となって地域社会に貢献する意欲のある人材を、「とくしま学博士」として認定することを目的として、「とくしま学博士認定試験」を実施します。 応募資格 地域社会に貢献する意欲があり、次のいずれかの要件を満たした方が応募できます。(1)総合大学校の単位を500単位以上取得している方(旧とくしま県民カレッジの単位を含む)(2)総合大学校の単位を300単位以上取得している方(旧とくしま県民カレッジの単位を含む)で、かつ、学部エキスパートに認定された方または今年度認定見込みの方 応募方法 (1)募集期間…

『徳島県立牟岐少年自然の家指定管理者』の募集について

『徳島県立牟岐少年自然の家指定管理者』の募集について 2026年7月15日 以下の項目について記載しています。1.指定管理者の募集について2.牟岐少年自然の家の概要3.募集要項の配布について4.現地説明会について(*要参加申込)5.申請の受付について6.質問及び回答について7.問い合わせ先8.募集要項等 『徳島県立牟岐少年自然の家指定管理者』の募集について1.指定管理者の募集について…

☆読書バリアフリー推進事業

☆読書バリアフリー推進事業…

令和8年度「早寝早起き朝ごはん」呼びかけPOP作品募集!

令和8年度「早寝早起き朝ごはん」呼びかけPOP作品募集! 2026年7月14日 徳島県教育委員会では、子供たちの基本的な生活習慣の確立と生活リズムの向上を図るため今年度も「早寝早起き朝ごはん」の励行を呼びかけるPOP(ポップ)を募集しています。◎応募資格 県内の小学校・中学校・中等教育学校・高等学校・特別支援学校の児童生徒。 児童生徒が含まれる学校、地域の団体・グループ等。◎応募しめ切り 令和8年9月11日(金)◎県教育委員会で審査し、優秀作品には賞状と記念品を贈呈します。 R8_早寝早起き朝ごはんPOP_応募要領 (PDF:192 KB) R8_POP応募票 (Excel2007~:19 KB) 【参考】令和7年度「早寝早起き朝ごはん」呼びかけPOP表彰式 - 徳島県令和6年度「早寝早起き朝ごはん」呼びかけPOP表彰式 - 徳島県 令和6年度「早寝早起き朝ごはん」呼びかけPOP表彰式

★子どもたちにすすめる本のPOPコンテスト作品募集

★子どもたちにすすめる本のPOPコンテスト作品募集 徳島県では、「未来につなぐ読書推進事業」の一環として、子ども食堂や街中の飲食店内に「街角ライブラリー」を設置し、個人や団体から募った寄贈本を貸出図書として循環させ、本を通じた人との交流を通して、子どもたちの主体的な読書活動を支援する取組を行っています。この度、本事業を委託しているNPO任意団体「まちライブラリー・ビブリオラボとくしま」(徳島大学総合科学部教授・依岡隆児代表)とともに、POPコンテストの作品を募集します。子どもたちが本を手に取るきっかけとなるよう、その本に心動かされたことや魅力を、短い文章とイラストなどを使ったPOPで表現してください。皆様の応募をお待ちしています。徳島県にゆかりのある作家の作品のPOPも募集しています。 応募方法…

2月・8月は「北方領土返還運動全国強調月間」です

2月・8月は「北方領土返還運動全国強調月間」です 2026年7月13日 毎年2月及び8月は、「北方領土返還運動全国強調月間」です。また、毎年2月7日は、北方領土問題に対する国民の関心と理解をさらに深めるために制定された「北方領土の日」です。令和7年度北方領土問題キャッチコピー最優秀賞「語るたび その四島(しま)がまた 近くなる」令和7年度北方領土問題キャッチコピーの募集~みんなのアイデアが力になる~入選作品((独)北方領土問題対策協会ホームページ)歯舞群島、色丹島、国後島、択捉島の北方領土は、日本固有の領土です。北方領土問題に対する関心と理解を深めましょう。内閣府北方対策本部ホームページ(外部サイト)https://www8.cao.go.jp/hoppo/index.html政府広報動画(外部サイト)北方領土問題:占領から約80年│択捉島元島民の想い 北方領土 署名運動について…

県立総合大学校「まなびーあ徳島」県民企画講座の企画を募集します!

県立総合大学校「まなびーあ徳島」県民企画講座の企画を募集します! 2026年7月3日 「まなびーあ徳島」では、県民のみなさまが自ら講師となり講座を企画運営する「県民企画講座」の令和8年度後期(10~3月)実施講座の企画を募集します。 施設使用料は無料で、徳島県自治研修センター、徳島県立総合教育センター、各合同庁舎の会議室を利用できます。「まなびーあ徳島」は、受講生の募集等のお手伝いをさせていただきます。 応募方法 様式1(講座企画書)に必要事項を記入の上、総合大学校事務局(生活環境政策課)へ郵送、メール又は持参にて御提出ください。※「まなびーあ人材バンク」に登録されていない方は、「別紙」も併せて提出してください。 応募資格(次の要件を全て満たす方) ・「まなびーあ人材バンク」に登録されている方又は登録する意志のある方・営利目的ではないこと 応募期間…

令和8年度夏季に県の各機関等から学校へ募集する課題(コンクール)及び体験教室等について

令和8年度夏季に県の各機関等から学校へ募集する課題(コンクール)及び体験教室等について 生涯学習課では、例年、夏季休業期間中の子供たちの家庭学習を支援するため、県の各機関等から学校へ募集する課題(ポスター・絵画・作文・工作等)及び体験教室等を調査し、一覧表にまとめております。なお、応募内容等については、一覧表に記載の「担当課連絡先」へ直接、お問い合わせください。また、追加募集が生じた場合は随時更新してまいります。令和8年6月30日(火)課題を1件追加しました。(No.39) 課題等一覧及び体験教室等一覧 【0630_追加】R8_課題等 (PDF:377 KB) R8_体験教室等 (PDF:248 KB)