L'OZP « Observatoire des Zones Prioritaires » (OZP), créée en 1990, a pour objectif de favoriser les échanges et la réflexion sur l'éducation prioritaire (REP+ et REP) et plus largement sur la lutte contre l'échec scolaire et l'exclusion dans les territoires de la politique de la Ville. Elle est totalement indépendante vis-à-vis du ministère de l'Éducation nationale comme de tout mouvement pédagogique, syndicat ou parti politique. Ses seules ressources proviennent des adhésions.
La scolarisation des enfants de moins de trois ans Le développement de l'accueil et de la scolarisation des enfants de moins de trois ans en école maternelle est un aspect essentiel de la priorité donnée à la réussite des élèves à l'école. L'accueil et la scolarisation des enfants de moins de trois ans en école maternelle constituent un enjeu clé de la priorité accordée au primaire dans le cadre…
Acquisition du langage, raisonnement scientifique, concours général du collège, classe prépa-seconde… l'essentiel de la rentrée scolaire 2026 Priorités pédagogiques en français et en mathématiques, amélioration du climat scolaire, interdiction du portable au lycée, classe prépa-seconde, changement d'école si le membre de la famille d'un élève menace un membre de la communauté éducative… Plusieurs…
Allocation de rentrée scolaire : ce que les familles modestes font de cet argent L'ESSENTIEL L'allocation de rentrée scolaire, ARS, est versée aux familles modestes ayant des enfants scolarisés de 6 à 18 ans. Son montant varie de 426 à 466 euros. Cette allocation fait parfois l'objet de polémiques : que font les familles modestes de cet argent ? Une enquête menée auprès de parents vivant sous le…
Maternelle- Charte académique des collaborations PE/ATSEM À l'école maternelle, la qualité des relations entre les professeurs des écoles et les ATSEM constitue un facteur essentiel de réussite pour les jeunes enfants. Fondée sur la confiance, le respect des compétences de chacun et une communication régulière, cette collaboration favorise un accueil sécurisant, un accompagnement cohérent et des…
• Podcasts sur les artistes musicaux des années 2000. Episode 1 : Capio Cappeo 01.05.26 Episode 2 : Eminem 06.05.26 • Actualités et interviews Les promeneurs du net Julie et Lena interviewent Solènne CRUZ, animatrice "promeneur du net" à la mairie de Mably. 05.05.26 Compagnie de Théâtre Essaimée Au courant du mois de mars , Lucille et Elise ont été en charge d'un atelier théâtre auprès des élèves…
Engagement populaire : la relève est déjà là (Politis) Sanaa Saitouli (Banlieues Climat) revient sur l'émergence de nouvelles personnalités politiques issues des quartiers populaires, héritières de décennies de luttes souvent ignorées. À l'approche de 2027, ces voix sont indispensables. Elles reflètent celles d'habitants concernés et conscients des enjeux sociaux, écologiques et démocratiques qui…
Les cahiers de l'innovation accompagnée Du papier au numérique : des cahiers pour inspirer Autrefois imprimé, le Cahier de l'Innovation est depuis quelques années 100 % en ligne. La CARDIE de Montpellier met à votre disposition toutes les éditions depuis 2014 sur un digipad consultable à tout moment. Une ressource précieuse pour s'inspirer, découvrir des pratiques innovantes et suivre l'évolution…
Collège Célimène Gaudieux - officiel Quand l'art ouvre les horizons ! Dans le cadre des Cordées de la réussite – Métiers créatifs, nos élèves ont vécu une belle immersion dans l'univers de la création grâce aux ateliers menés avec l'aquarelliste Claire Maréchal. Peindre, expérimenter, observer, composer : autant de gestes artistiques qui permettent aussi de se projeter, d'oser et de découvrir de…
Diversité : l'IRA de Metz conjugue promotion des métiers et accompagnement renforcé pour sa "Cordée du service public" Publié le 13 août 2026 Diffusé sur Fonction publique Épisode 7 / 9 Tous les épisodes de cette série Épisode 1 : Diversité publique : entre injonction et intérêt général, comment rendre la fonction publique à l'image de la société ?…
Projet Cogito Collège [REP] Alain-Fournier ORLEANS Campagne du 03.03.2025 au 01.03.2026 Type d'action Action d'innovation ou d'expérimentation (CARDIE) Le projet Coordonnateur : Mme Lopez et M. El Malki - Lettres et SVT Liens avec votre projet Liens avec le projet de l'établissement Le dispositif Cogito, en s'appuyant sur les apports des sciences cognitives « apprendre à apprendre », s'inscrit…
