La Revista del Hospital Italiano de Buenos Aires ( E-ISSN 2314-3312 ) es una publicación científica trimestral de frecuencia continua, en idioma castellano e inglés, de la Universidad Hospital Italiano (UHI). Su contenido es revisado por pares bajo la modalidad doble ciego. Es de acceso abierto (licencia CC BY-NC-SA ) y el proceso de edición y publicación para los autores es no arancelado. Publica trabajos originales relevantes para las ciencias de la salud y las áreas relacionadas. [ + info ]
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En ciencias de la salud, diferenciar entre un proyecto de investigación y uno de gestión o calidad puede resultar confuso, ya que ambos emplean métodos similares como la recolección de datos, el análisis estadístico y el reporte de resultados. Sin embargo, la investigación busca generar conocimiento generalizable y requiere aprobación ética, mientras que la mejora de la calidad se enfoca en…
Introducción: en 2023, la Universidad identificó oportunidades de mejora en inclusión educativa de personas con discapacidad, en línea con la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. En este marcose diseñaron los Espacios de Diálogos Inclusivos (EDI), un dispositivo institucional para gestionar apoyos y ajustes razonables mediante acuerdos entre estudiantes, equipos docentes…
¿Puede una persona con deterioro cognitivo leve decidir sobre su propia atención médica? Los editores de la Revista del Hospital Italiano de Buenos Aires invitan a reflexionar sobre una situación clínica hipotética a dos prestigiosos expertos en el tema. El Dr. Oscar Mazza analiza cómo equilibrar autonomía, beneficencia y protección en personas con deterioro cognitivo leve, y reflexiona sobre el…
Introducción: el auge de la internación domiciliaria (ID), impulsado por las ventajas de estos sistemas, el envejecimiento poblacional y las preferencias de los pacientes, exige una formación específica. Se diseñó un curso universitario de posgrado: “Introducción al abordaje del adulto mayor frágil en ID”. Este trabajo analizó el desempeño, la demografía y la retroalimentación de los estudiantes.…
A partir de la experiencia de los Espacios de Diálogos Inclusivos, esta editorial reflexiona sobre la inclusión como un desafío que trasciende los apoyos individuales. Propone pensar la accesibilidad como una oportunidad de aprendizaje institucional y destaca la necesidad de fortalecer las competencias docentes para construir universidades más inclusivas.
¿Puede una persona con deterioro cognitivo leve decidir sobre su propia atención médica? Los editores de la Revista del Hospital Italiano de Buenos Aires invitan a reflexionar sobre una situación clínica hipotética a dos prestigiosos expertos en el tema. La Dra. Fabiana Giber reflexiona sobre los límites de la autonomía, el rol de la familia y la importancia de evaluar la capacidad decisional de…
En la investigación clínica, los estudios multicéntricos representan una herramienta clave para recolectar datos de centros múltiples, aumentando así la validez externa y la generalización de los resultados. El hecho de que se lleven a cabo simultáneamente en varias instituciones, localidades, provincias o incluso países permite conformar una muestra más amplia y diversa, lo que favorece la…
La incertidumbre atraviesa la práctica médica, aunque muchas veces se la oculta bajo promesas de certeza y control. Este artículo propone reflexionar sobre cómo médicos y pacientes se relacionan con lo incierto, y cómo el vínculo y la comunicación pueden transformarse en herramientas centrales de cuidado cuando no hay respuestas claras. Escrito desde y para el primer nivel de atención, parte de…
Introducción : la formación en investigación cualitativa es un componente clave de la educación continua para profesionales de Atención Primaria de la Salud (APS), ya que fortalece competencias metodológicas y contribuye al desarrollo profesional. El objetivo fue describir la implementación y sistematización de un curso de investigación cualitativa, destacando desafíos, decisiones y aprendizajes,…
Iniciar un doctorado representa una experiencia transformadora tanto personal como profesional. Este artículo ofrece una guía práctica con diez consejos clave para quienes desean embarcarse en este desafío académico. A través de una mirada realista y accesible se abordan aspectos fundamentales como la importancia de adquirir experiencia previa en investigación, la necesidad de planificación y…