Decálogo para padres

El viernes hicieron una charla en el club de tenis. Se titulaba “Cómo ayudar a mi hijo a través del tenis”.

Los ponentes eran:

• Enrique Payá, directivo del club y padre del jugador Quique Payá.

• Borja Uribe, entrenador y ex-profesional, ATP nº92 dobles.

• Pablo Lozano, entrenador de Roberto Bautista y Sara Errani, entre otros.

Yo no tengo hijos, pero me pareció que iba a ser interesante y acerté.

Al acabar, pasaron un decálogo que te adjunto al final. (Gracias a Juanmi por compartirlo).

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La idea principal, compartida por todos los ponentes y sobre la que insistieron, y con razón, es que los chavales deben de disfrutar.

Eso es jodido en un deporte que tiene una carga mental fuerte porque se tiene que aprender a lidiar con la frustración casi a diario.

Por eso, Pablo dió dos datos que me parecen claves para que los padres se relajen en la exigencia y expectativas a sus hijos:

1. De cada nosecuantos mil chavales, solo uno llega a profesional. Y de cada nosecuantos mil profesionales, solo unos pocos se consagran. (Disculpa que no precise las cifras, pero no importa, creo que se entiende).

2. Hasta los 16 años, no sé sabe si el chaval o la chavala puede llegar a algo en el tenis. Así que…

Es verdad que se debe compaginar el disfrute y la diversión con la exigencia, con el compromiso y con la competitividad, pero ahí lo dejaron muy claro: confiad en los entrenadores que para eso nos pagáis…

Esto de fácil no tiene nada.

A la dualidad disfrute-exigencia añade otra muy interesante que comentaron en la ponencia:

Nosotros vs Tú.

Se tiende a decir “Hoy jugamos” porque hay un equipo: jugador, padres, entrenadores, club, otros jugadores-compañeros, pero el que juega es el chaval.

Y es que ahí empieza la responsabilidad y el compromiso.

Es igual que ocurre con el material. Recomendaban que el chaval se tiene que encargar completamente. Desde preparar la mochila y material en casa, hasta llevarlo a sus espaldas.

Son todos esos pequeños y sutiles detalles que en el tenis son vitales porque llevan una lección psicológica asociada.

Otra idea que remarcaron es que los padres deben de dar distancia física en entrenamientos y partidos. Mejor ver el partido desde la cuarta fila o desde lejos de la pista que estar con la nariz metida en la valla. Hace mucho.

Ojo, que no es fácil y esto también lo dejaron claro. Lo saben porque los tres son padres de jugadores de tenis.

Si te fijas, aquí no hay blancos y negros. Todo son zonas grises. Dualidades que compiten entre sí, dentro del jugador, de los padres, de los entrenadores y del club.

El tenis es jodido para todos: seas jugador, seas padre o seas entrenador.

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Una última idea que me gustó.

Un asistente les preguntó por la actitud de los chavales que lanzan raquetas o dan pelotazos y lo relacionó con lo que ven en la tele a tenistas profesionales.

Sinembargo, lo que ven la tele poco tiene ver. Explicaron que todo empieza por la educación que ven en casa. Si el niño tira la raqueta es porque el padre lo permite.

Pablo Lozano fue más allá y dijo que en realidad cuando lanzan la raqueta es la consecuencia última de muchas cosas previas que no se han atajado a tiempo.

Por ejemplo, que un niño llore en la pista es inaceptable. Eso significa que está sufriendo y se debería de cortar, pero el reglamento no lo permite.

En fin.

Fue una gran charla con buenas ideas que incluso puedes aplicar a tu tenis de adulto si, como es mi caso, no has mamado escuela desde pequeño.

Lo que volvió a quedar claro, es que este deporte es muy complicado y como también dijeron:

Que vaya por delante un reconocimiento al esfuerzo de todos (hijos, padres y entrenadores).

¡No me falles! ¡Hasta la próxima!

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Mantén una comunicación fluida con tu hijo/a y con su entrenador. Alinear expectativas evita malentendidos y fortalece el proceso formativo.

Él/ella juega. Fomenta su responsabilidad sobre el material, la puntualidad y la preparación. La motivación debe ser interna, no impuesta.

Aprender a gestionar el marcador, resolver conflictos en pista o solicitar al árbitro forma parte del crecimiento deportivo y personal.

Valora el esfuerzo, la actitud y la ética de trabajo. La victoria es una consecuencia, no el único objetivo.

Genera un entorno de estabilidad y valores que actúe como referencia ante la presión competitiva.

El tenis construye carácter. Demuestra autocontrol, respeto y coherencia: tu comportamiento es su referencia.

Refuerza el compromiso y la constancia. El reconocimiento al trabajo sostenido tiene más impacto que cualquier trofeo.

Cada jugador tiene su propio ritmo de desarrollo. Comparar genera presión innecesaria y desvía el foco del aprendizaje.

Confía en el plan formativo del club. El desarrollo del jugador es técnico, táctico, físico y emocional.

Prioriza el crecimiento a largo plazo. Sustituye la crítica destructiva por reflexión constructiva y convierte cada experiencia en aprendizaje.