Ogni anno, il 14 marzo, scuole, università, biblioteche e musei di tutto il mondo ospitano eventi per celebrare la Giornata Internazionale della Matematica, in inglese International Day of Mathematics. La scelta della data non è casuale: la scrittura in sistema anglosassone, 3.14, altro non sono che le prime tre cifre di Pigreco!
Istituita dalla International Mathematical Union (IMU) nel 2019, e patrocinata dall’UNESCO, le precedenti sei edizioni sono state un’occasione per coinvolgere grandi e piccini in conferenze, competizioni, spettacoli e giochi.
Quest’anno, la settima edizione celebra il connubio tra matematica e speranza. Riprendendo il pensiero del filosofo e matematico greco Talete, per il quale
“la speranza è l’unico bene comune a tutti gli uomini”
si invita a riflettere su un’affinità profonda con la disciplina dei numeri. Se la speranza è l’attesa di un futuro possibile, la matematica è lo strumento universale per comprenderlo: il linguaggio matematico ci offre la speranza di una realtà leggibile, fondata su definizioni condivise e sulla capacità di cooperare. La matematica, proprio come la speranza, non appartiene a pochi: è un ponte che ci insegna a condividere soluzioni e a costruire, insieme, verità comuni.
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Siamo a febbraio e, come da tradizione, il Carnevale, quello che la maggior parte delle persone considera come tale, impazza nelle strade e nei corsi mascherati. E quello matematico non è da meno. In modo caotico, e anche un pochino catastrofico, i nostri amici Rudi Mathematici impazzano a modo loro dalle pagine di MaddMaths! con l’aiuto della comunità dei matematti italiani. Vediamo cosa hanno combinato: Carnevale della matematica #194.
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