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Les Cahiers pédagogiques

Changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société

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Avant-propos, Petit Cahier N°13 Lutter contre le harcèlement à l’école et au collège

Insupportable. Avant toute définition avant toute interprétation psychologique sociologique, politique voire anthropologique, affirmons que la souffrance qu’il engendre suffit à rendre intolérable le harcèlement et à mobiliser toute notre énergie collective pour y mettre fin. L’indignation nous renvoie aux zones incontrôlables de la sociabilité scolaires, à ce qui nous a échappé, que nous n’avons…

Rendez-vous de rentrée

La pédagogie est politique : et si on préparait la rentrée avec un vrai cap ? Le groupe Ile-de-France du CRAP-Cahiers pédagogiques organise un rendez-vous de rentrée pour préparer la rentrée ensemble et aborder une question cruciale : « 𝐶𝑜𝑚𝑚𝑒𝑛𝑡 𝑓𝑎𝑖𝑟𝑒 𝑐𝑜𝑛𝑐𝑟𝑒̀𝑡𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡 𝑝𝑜𝑢𝑟 𝑚𝑜𝑡𝑖𝑣𝑒𝑟 𝑡𝑜𝑢𝑠 𝑙𝑒𝑠 𝑒́𝑙𝑒̀𝑣𝑒𝑠 ? ». Vendredi 28 aout, de 9h30 à […] L’article…

Une éducation pas irréprochable

Une leçon d’éducation venue de Corée ? C’est ce que semble promettre le titre d’une série coréenne diffusée sur Netflix, Une éducation irréprochable. Mais à y regarder de plus près… Analyse d’une méthode d’éducation télévisée au prisme de la lutte contre le harcèlement scolaire. Une bonne baffe dans ta g… Voilà résumée la méthode prônée par […] L’article Une éducation pas irréprochable est apparu…

Textes de référence et pratiques disciplinaires effectives

Que faire quand ça déraille ? Quelle sanction décider et comment l'appliquer pour rester dans les limites du droit ? Comment se positionner face à un élève, face au groupe, pour éviter d'en arriver à la punition et pour faire cours? Comment être juste et éviter les pièges du genre et du nombre ? L’article Textes de référence et pratiques disciplinaires effectives est apparu en premier sur Les…

Les form@ctions des Cahiers pédagogiques – Form@ction 29

Le 12 septembre 2026, deuxième session du cycle Formation « Penser la place des outils en formation » avec Jean-François Cerisier, sur le thème « Enseignement et IA générative : des inquiétudes éthiques et pragmatiques à calmer ? ». L’article Les form@ctions des Cahiers pédagogiques – Form@ction 29 est apparu en premier sur Les Cahiers pédagogiques .

Lamia Gormit : « Les romans nous disent que les choses sont plus compliquées qu’elles ne paraissent »

Pour avoir un regard informé et nuancé sur la complexité des relations entre jeunes et monde de l’écrit, au-delà des idées reçues et des jugements péremptoires, rien de tel que d’aller vers l’association Lecture Jeunesse, qui publie notamment une revue, Lecture Jeune, aux dossiers souvent passionnants. Entretien avec sa rédactrice en chef, Laure Gormit. L’article Lamia Gormit : « Les romans nous…

Violences sexuelles sur les enfants : l’Evars peut-il changer la donne ?

L’immense émotion liée à l’assassinat de la petite Lyhanna en juin 2026 est un peu retombée, poussée par d’autres actualités plus « brulantes ». Mais il ne faut pas se voiler la face sur le caractère systémique des violences sexuelles sur les enfants, et il faut poursuivre la réflexion sur els solutions à y apporter. L’Evars suffira-t-elle ? On ouvre le débat. L’article Violences sexuelles sur les…

Miracle ou imposture ?

Les partisans de la méritocratie aiment bien les contes de fées, les réussites inattendues à coup d’efforts et de volonté qui prouveraient que « quand on veut, on peut ». Le cas d’une « école du miracle » aux États-Unis était sans doute « trop beau pour être vrai »… Quant aux emballements médiatiques, on n’a pas forcément besoin de franchir l’Atlantique pour en trouver d’équivalents ! L’article…

Revue de presse 5 juillet 2026

La cloche des vacances sonne aussi pour la revue de presse. Pour cette dernière édition de l’année scolaire, nous avons choisi de raconter l’actualité avec nos trois voix, en choisissant chacune et chacun un thème que nous souhaitions mettre en valeur. 2027 en ligne de mire pour Bernard ; un focus sur le DNB pour […] L’article Revue de presse 5 juillet 2026 est apparu en premier sur Les Cahiers…

Tempête sur les classes multiâges en éducation prioritaire

L’hétérogénéité des élèves à l’école mérite-t-elle d’être strictement encadrée par l’institution et le travail enseignant recadré ? À Lyon, l’équipe pédagogique d’une école élémentaire en éducation prioritaire se bat, contre vents et marées, pour faire vivre un projet de classes à plusieurs cours. L’article Tempête sur les classes multiâges en éducation prioritaire est apparu en premier sur Les…