202 BIM para universitarios

Bueno, ¿cómo vamos a empezar el obituario? No sé, entre correcto y un poco... Se te nota. Me guardo el comentario para la grabación. Bueno, venga, dale. Esto es Bimbras.

El podcast sobre BIM y tecnología aplicada en construcción. El podcast que... No, hoy no. Hoy no somos el podcast que Chuck Norris nos atreve a escuchar. Hoy, un poquito distinto.

Porque sí, Chuck Norris ha decidido cerrar su último informe de colisiones. Hay quien dice que no ha muerto, que simplemente detectó una interferencia demasiado grande entre nuestro mundo y el siguiente y ha decidido ir a resolverla personalmente.

Desde aquí, un pequeño homenaje al único ser humano, si es que era humano, capaz de coordinar un modelo federado sin BCF, sin BEP y sin modelos, claro. Bueno, ahí igual conocemos algún otro animal que sea capaz de hacer eso. Bueno, también es cierto. Dicen que Chaka ha muerto, pero que ya se encuentra un poco mejor.

Y sí, pensándolo bien, de hecho, igual ya puede escuchar bien res y miedo. Nosotros por si acaso vamos a intentar estar a la altura o por lo menos no generar demasiadas incidencias. Debo decirte que no te veo demasiado afligido por la muerte de Chuck Norris. En el fondo es que se fue sin escucharnos. Le tienes ahí el resquemor de que se fue sin escucharnos. Ahí hay un come come. De que incluso le mandamos un día un correo y no nos ha contestado. Eso es el acuerdo.

Se va a enterar. Cuando le pille, se ha enterado cuando le pille. En fin, bienvenido, querido oyente. Hoy va de jardines. Sí, sí, no te has equivocado, de jardines. Porque nos vamos a meter en un jardín en el que más o menos hemos entrado de cuando en cuando y todos hemos comentado alguna vez alrededor de una cerveza.

Jardín del que pocos salen bien parados. Formación BIM en la universidad. Vamos a hacer amigos. Eso existe.

¿Cómo? Si eso existe, dijiste. Sí. Bueno, yo qué sé si existe. Lo que... A ver, en realidad es que todos nos vamos poniendo de acuerdo en que BIM es cada vez más imprescindible. Y aquí pongo muchas comillas porque, bueno, lo de todos, todos los que nos ponemos de acuerdo en eso, nos vamos poniendo de acuerdo. Se hacen planes estratégicos, lo dice el mercado, lo dice LinkedIn.

Y lo dice ese compañero que hace renders con cuadros raros y con un poquito de niebla. Pero después miras hacia la universidad y como poco la cosa está interesante. Las más de las veces... Pero espera, ¿interesante como diría un español o interesante como diría un inglés? No, no, no. Interesante como diría un inglés de Rafa. Ah, vale, vale. En los más de dos casos, desconocimiento absoluto. Pero absoluto.

En el mejor de ellos, habitualmente, alguna asignatura suelta, alguna herramienta, poquitas. Modelos que no se relacionan con nada porque no tienen nada con qué relacionarse. Eso sí, que pesan más de lo que enseñan y la sensación de que hay algo que no acaba de encajar. Entonces son livianos porque no enseñan nada. No, no enseñan. No puedes estar cargado de detalle y no mostrar absolutamente nada. Eso es la triste paradoja.

De todas formas, hoy no va de herramientas. Va de lo que significa enseñar BIM y de la pertinencia, si existe, de hacerlo. Va de si estamos formando profesionales o usuarios que hacen clic en botones. Y de si la universidad está, incluso de si debe, liderar el cambio. O si, como tantas veces, llega tarde a la fiesta. Spoiler. Liderar. Lo que se dice liderar no parece.

Y como es habitual, y ya se ha oído por ahí, no estoy solo al mando, que bastante peligro tendría eso ya de por sí. A mi lado, Rafa Tenorio, músico de rock por vocación, cómic en vena y tecnología en el bolsillo. Capaz de pasarse de hablar de BIM a una pedalera de guitarra sin transición y que tenga más coherencia que muchos BEPS que hemos visto por ahí. Si algo suena bien, y sobre todo si algo suena bien aquí, Trabajo de Rafa, probablemente trabajo suyo. Buenas. Muy buenas.