# \[object Object\] — RSS Amplifier Everything \[object Object\] publishes, via the RSS Amplifier directory. Page: Feed: --- ## [Hybrid Translation Method: Prompt Engineering and Cognitive Integration in Translator Training](https://ojs.upsa.edu.bo/index.php/aportes/article/view/533) _2026-06-30 · Aportes_ In this paper, a hybrid translation method is proposed that integrates the translator’s cognitive integration and prompt engineering. The primary objective is to enhance translation quality and align translator training with the demands of a professional field increasingly shaped by Generative AI. A three-phase process is outlined: first, the analysis, transfer, and pre-editing of the source text… ## [Desarrollo de las capacidades geométricas y Flipped Classroom en estudiantes de una escuela secundaria de Cusco](https://ojs.upsa.edu.bo/index.php/aportes/article/view/534) _2026-06-30 · Aportes_ El presente estudio tuvo por objetivo analizar cómo la implementación del modelo pedagógico Flipped Classroom está asociada a la mejora en el desarrollo de las capacidades geométricas matemáticas: comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas y argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas, en estudiantes de cuarto grado de educación secundaria. Metodológicamente, la… ## [Wells of Privilege: Collective Resource, Private Solutions: Unequal Adaptation to Drinking Water Scarcity in Samaipata, Bolivia](https://ojs.upsa.edu.bo/index.php/aportes/article/view/535) _2026-06-30 · Aportes_ This paper examines how residents of Samaipata, Bolivia, adapt to clean water scarcity amid climate change within a cooperative-based water system. Drawing on hydrosocial and political ecology perspectives, this study employs the concepts of access and commoning. Through a mixed-methods approach, this research shows how unequal access to adaptation strategies shape unequal access to clean water.… ## [Metáforas conceptuales de la maternidad y la crianza: un estudio exploratorio](https://ojs.upsa.edu.bo/index.php/aportes/article/view/536) _2026-06-30 · Aportes_ Desde la lingüística cognitiva y la teoría de la metáfora conceptual, esta investigación, analiza expresiones de publicaciones digitales y entrevistas para identificar metáforas que estructuran la representación contemporánea de la maternidad y la crianza. A través del procedimiento de identificación y análisis de metáforas conceptuales planteado por Coll-Florit y Climent (2019), se identifican… ## [Ser mujer y sororidad: un análisis del discurso desde la identificación del sexismo internalizado](https://ojs.upsa.edu.bo/index.php/aportes/article/view/537) _2026-06-30 · Aportes_ El presente estudio tuvo como objetivo analizar el discurso de estudiantes mujeres de la Universidad Privada de Santa Cruz de la Sierra sobre lo que significa e implica ser mujer, así como su relación con la sororidad. La investigación, de enfoque cualitativo descriptivo, se basó en 38 entrevistas a estudiantes de todas las facultades, complementadas con una encuesta de 13 preguntas. A partir del…