Uma abordagem para geração de avaliações de aprendizagem adaptadas a partir de prática inclusiva e preferências discentes

Title: Uma abordagem para geração de avaliações de aprendizagem adaptadas a partir de prática inclusiva e preferências discentes Authors: Gonçalves, Liana Amâncio dos Santos Abstract: Diante dos desafios do cenário educacional da Educação Básica, marcado pela predominância de práticas avaliativas tradicionais e pela dificuldade em contemplar a diversidade de perfis dos estudantes, especialmente em…