¿Qué pasa cuando tu estudiante de periodismo cree que, al importar Pandas, vas a proyectar fotos de osos? En esta charla descubriremos por qué Python es un gran lenguaje para la alfabetización creativa y cómo enseñar a perfiles no técnicos te convierte en un mejor líder, mentor y programador.

La docencia no es transferir sintaxis, es traducir mundos. Cuando enseñas Python a periodistas o diseñadores, te das cuenta de que el verdadero reto no es el for loop, sino la brecha semántica entre la lógica pura y la visión creativa.

En esta sesión, compartiré mi experiencia como docente en la UC enseñando programación a quienes nunca pensaron en tirar una línea de código. Veremos cómo herramientas como Processing.py, Altair y Dash se convierten en el pegamento que une los datos con la narrativa y el diseño.

Esta no es una charla académica sobre pedagogía. Es una invitación para que tú, dev senior o líder de equipo, rompas la burbuja técnica. Aprenderás por qué enseñar a un "no-programador" es el ejercicio de arquitectura de software más difícil y gratificante que existe, y cómo esta perspectiva transformará la manera en que mentoreas a tu equipo y comunicas tus ideas. Ven a descubrir por qué, a veces, hablar de "osos" es el primer paso para entender el poder de los datos.